孩子的小腦瓜里總是有很多問題很多困惑，隨著年齡的不斷增長，孩子會發現很多自己和異性小伙伴的區別，會發現和父母身體的區別。為什么他們和自己不一樣呢?面對孩子這些性困惑，父母應該如何回答，成了很重要的需要及時解決的問題。

從呱呱墜地到長大成人，每個孩子都會遇到不少的困惑，除去學業的壓力，種種這樣那樣的“小問題”也會始終纏繞在他們的心頭，由于這些問題總是那樣的難以啟齒，孩子們往往不知所措，于是自己看書、私底下問同學等便開始悄然蔓延……

專家指出性教育可分為幼童階段(0—6歲)、童年階段(7—10歲)和少年階段(11—14歲)。應 該來說，孩子到了3歲時應該對自己的性別有明確的認識，能清楚地認識到自己是男孩還是女孩。3—7歲是性角色意識的重要培養階段，孩子會從日常的家庭生活 中進一步加深對性別、性角色的認識。7歲之前的性教育，父母的作用無疑是最重要的，父母是孩子性教育的啟蒙教師。因此，一旦孩子無法從父母處得到幫助，便 會產生這樣那樣的問題。 如

幼童階段(0—6歲)

困惑1：小俊三歲了，長得聰明可愛，大家都很喜歡他。可是有一天，小俊卻問媽媽：“媽媽媽媽，外婆說我是從垃圾堆里撿來的，這是真的嗎?”小俊的媽媽很尷尬，一邊哄著他一邊說：“你啊，外婆說得沒錯，就是從垃圾堆里撿來的，等你以后結婚了再告訴你。”

困惑2：5 歲的玲玲剛上幼兒園，這天爸爸把她從幼兒園里接回來時，發現她悶悶不樂的。“爸爸，為什么上廁所時，有的小朋友要站著，我們卻要蹲著呢?我偷偷地看了看小 明，可是我們好像長得不一樣，這是為什么啊?”“以后你長大了自然會明白。還有，以后上廁所要專心點，去看別人的孩子不是好孩子。”

童年階段(7—10歲)

困惑3：8 歲的亮亮平常喜歡和鄰居小朋友婷婷玩“過家家”。這天，兩人玩著玩著，亮亮就對婷婷說：“你是我老婆”，接著便像模像樣地拉著婷婷入“洞房”了。躺在床上 兩人也不知道做什么，亮亮突然湊上去吻了婷婷一下。沒想到婷婷立即就哭著跑出去告訴了亮亮媽媽，說亮亮欺負她。結果，亮亮被媽媽賞了個耳光。

困惑4：四 年級的小迪經常在電視上看到男女摟在一起親嘴。可每次他和爸爸媽媽一起看時，只要一出現兩人擁抱的情景，媽媽就會把他的眼睛捂起來，甚至干脆借故支開他。 他問媽媽為什么不讓他看，媽媽總是嚇唬他：“接下去會很恐怖的，怕你看了害怕。”“可是我一個人看的時候覺得滿好玩的，一點都不可怕啊。”小迪心里有些不 解。

少年階段(11—14歲)

困惑5：11 歲的莉莉不知不覺發現自己和朝夕相處的男孩子，在身體外部截然不同了。為此，她感到惶恐不安甚至害羞，但又不敢問父母。尤其在男同學面前，她不敢抬頭，不 敢直視對方，不敢挺胸，連說話也支支吾吾，好像做了虧心事一樣。她偷偷用穿緊身衣、束胸的辦法，掩飾胸部的變化。有時候，還刻意在服飾、發型、言談、舉止 等方面，扮成一個“假小子”。

困惑6：阿杰上了初一，可最近他卻覺得有點不對勁——原本清脆的聲音 像是變得渾厚了，而且早上起來的時候褲子上總有些粘乎乎的東西。“我是不是病了?為什么像換了個人似的?”男生們在一起的時候悄悄議論，說這表示阿杰開始 發育了。可是發育是什么?會有些什么變化?每次阿杰問爸爸時，爸爸總是說：“你已經是男子漢了，到時候你自然會明白的。”

困惑7：佳佳上體育課時突然感覺不舒服，在幾位女同學的幫助下來到衛生室。醫生檢查后發現佳佳正不停地流血，忙告訴她這是月經來了，還說這是正常的現象，說明她已經告別童年，長大成人了。但佳佳見到這么多經血卻感覺非常恐怖和厭惡：“這樣一直流血，人不要死了嗎?”

其他階段(15-18歲)

困惑8：初 三的陽陽發現自己對女生有了莫名的好奇，其他男生也有這種感覺。于是，大家開始四處收集帶有色情內容的漫畫和雜志，并偷偷地交流起來，開始有了模糊的了 解。一次無意中聽說外面有人兜售黃盤，陽陽便去買了一些，但還沒找到機會看就被媽媽發現了。媽媽不僅沒收了碟片，還把他狠狠教訓了一頓。但陽陽的腦子里始 終想著那些沒有看過的碟片。

困惑9：阿華無意中從父母的抽屜中發現一只安全套，覺得好玩就帶到學校 給朋友看。有人提議將它當作氣球吹，結果發現效果不錯。“反正我們不知道有什么用處，拿來吹著玩倒是不錯。”不少同學回家后就問父母有沒有安全套，誰知卻 被痛罵一頓。終于有眼尖的同學發現外面廁所門口的自動販賣機里有賣，很快，里面的安全套就被男生們全買完了。

困惑10：高 一的東東和同學小潔談起了戀愛，可對愛情懵懵懂懂的兩人都不知道談戀愛應該是什么樣子，兩性之間的知識更是少之又少。一天，東東吻了小潔，但接吻之后，兩 人便后怕起來，“我這樣會不會懷孕呢?”小潔惴惴不安，“應該不會吧，我也不太清楚，”東東對此并不確定。從此以后，小潔總擔心自己會懷孕，一有身體不 適，便以為自己懷孕了，背著思想包袱，從此成績一落千丈。

孩子的這些性困惑需要父母的耐心指導和教育，不要讓孩子從其它渠道去發掘學習，這樣只會加重孩子的好奇心和困惑心理。