對于寶寶的母親來說，使之都希望自己的寶寶天資聰明、心靈乖巧，所以這就需要我們做家長的要實時的為孩子進行多交流、多互動，特別是在嬰兒時期簡單的進行視覺對視，其對嬰兒的心理健康發展是特別有好處的。那怎樣做才能讓孩子更加聰明呢？

視覺交流

嬰兒出生一月左右，視網膜已經形成，但中心凹尚未發育成熟，故其可見距離不會超過40厘米，可見區限于45度，幾乎只能見到眼睛正前方。不過，此時他們對于人臉，特別是人眼已有識別能力。母親在喂奶時，總會發現嬰兒邊吃邊用眼睛直視著自己的眼睛，這是嬰兒情感發育過程中的視覺需要。因此，嬰兒可在吃奶速度和進奶量上，達到所需要的標準;失去這種交流，嬰兒吃乳時會頻繁轉身搖頭，甚至煩躁不安。當然，除授乳以外，平時多與嬰兒作對視交流，也有益于其心理健康發育。對于人工喂養的嬰兒，母親在使用奶瓶授乳時，更應有這種視覺交流。

觸覺交流

母嬰間的觸覺交流，最常見的是母親為嬰兒授乳。因為，授乳已不單是為嬰兒提供生長發育的營養，而且為嬰兒最初的觸覺產生和發展提供條件。嬰兒以其最為敏感的口角、唇邊和臉蛋，依偎著溫暖的乳房后，能在大腦中產生安全、甜蜜的信息刺激，這對其智力發育起催化作用。母親經常撫摸、擁抱嬰兒所產生的肌膚接觸，也會獲得同樣的效果。高橋的研究發現，一生下來就失去上述交流的嬰兒，在成長過程中會表情冷淡，發音遲緩，性格孤僻而難與同齡兒和睦相處。

聽覺交流

研究表明，嬰兒出生一周后，即能分辨出人聲或物聲。這是因為，嬰兒自出生起，便有聲響需要，并能從各聲響中產生“誘發效應”，從而很快以聲音辨別是不是母親。可別小看母親與嬰兒間的“對話”，細心的母親會發現，在對嬰兒說話時，他會動手動足，一副滿足的模樣。更重要的是，多與嬰兒“對話”，可使大腦正處在急劇發育中的嬰兒，很快牙牙學語，為日后語言發展奠定良好的基礎。事實上，缺乏母嬰語言交流的嬰兒，發語均遲于有母嬰語言交流的同齡兒，且發語不清，表情不活潑。

嗅覺交流

生物學研究證實，人類在視覺相當發達后，嗅覺便開始退化了。但是，嬰兒的嗅覺卻相當靈敏。剛出生幾天的嬰兒，便能聞出氣味的好壞。在試驗中，如果把浸過母乳的布片靠近嬰兒鼻端，嬰兒會頓時止哭而做出尋乳的姿態。由于嬰兒能嗅出是不是母親，故高橋提出，嬰兒期由母親陪睡可產生良性刺激，有利于其智力發育。他指出，那種不停更換陪睡者的嬰兒，心理常處于緊張狀態，睡眠時間和質量均大幅度下降。這對其身心發育不利，嚴重者可導致嬰兒發育遲緩和幼兒期心理障礙。

通過對孩子進行從不同方面的交流，使之對于孩子的有利的健康成長是非常重要的，所以有這方面較忽略的家長朋友們，現在大家不妨都去看一看，對于處在懷有身孕和正出生不久的寶寶，此時正是努力學習的有效時刻，希望家長們都積極的重視起來。