為什么三歲寶寶問題多?
孩子往往以模仿成人的行為試驗著他們內心的想法。小男孩往往試著模仿爸爸刮胡子,小女孩也會嘗試仿效爸爸站著小便。 關于學習和性認知之間的關系,也許有的父母早就知道了。假如孩子從父母的訓練態度中接收到性是“臟”的信息時,必然會影響他性心理的發展。
不可否認,父母在孩子學齡前時多半會感到煩惱,因為他們發現,孩子經常互脫衣服,相互觀察生殖器,甚或“扮醫生”。以成人的標準來看,這一類的行為近乎性騷擾。但是我們卻忘了,孩子對這類行為的解釋與成人大相徑庭。學齡前兒童對于自己,以至于別人的身體都好奇。這種觀察彼此差異的行為,只不過是他們發展“性”認知的自然現象而已。
我們對父母的忠告是:不要過度反應。因為“過度反應”會使一種本來無害的活動,逐漸加入“罪惡”和“羞恥感”的成分。其實當孩子的好奇心被滿足時,他們多半會放棄那種探索活動。
對“性”固執地感到興趣的兒童,可能隱藏著沉默抗議的內在含意。這種反應可以有效地防止,譬如:趁著休假的機會,不經意地指出生殖器,說出它的名稱,并且為他們解說男孩和女孩的生殖器官有何不同。
很多父母認為,三歲的小孩根本無法了解兩性之間的差異,真是這樣嗎?根據研究發現,到了這個年齡,他(或她)已對兩性問題開始詫異和苦惱。我的意思是說,你可以大膽地跟孩子解釋,例如告訴小女孩,她沒有陰莖是正常的;小男孩也應該了解,兩性的不同是有其目的的。這種信息的傳達,基本上并無色情,它應該和頭發、眼睛或皮膚的顏色一樣地容易討論。
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