寶寶學(xué)爬的五大重點
爬行訓(xùn)練是強壯體魄,完善大腦功能的重要行為訓(xùn)練,在寶寶學(xué)爬的過程中,以下五大重點是不容忽視的。
重點一:學(xué)爬時機和方法
6個月以后:應(yīng)經(jīng)常讓他俯臥,在面前放個玩具逗引他,使他有一個向前爬的意識。
7個月:匍匐爬行,動作為腹部蠕動,四肢不規(guī)則地劃動,注意不是向前,而是后退。
8~10月:發(fā)展為四肢爬行,即用手和膝蓋爬行,最后發(fā)展為兩臀和兩腿均伸直,用手和腳爬行。
提醒:不斷地練習(xí)俯臥,反復(fù)鍛煉、雙腿的力量及重心和移動,嬰兒很快就能學(xué)會爬。
重點二:父母對寶寶學(xué)爬的引導(dǎo)
父母可以在爬行前方把一面用特殊材料制成的鏡子(不會打碎的),或色彩對比強烈的圖案,或簡單的變臉圖形等玩具,引起寶寶的興趣,并有伸手拿取的欲望,促其向前爬行。以后可以把這些鏡子或圖案放在前后左右不同的方向,引導(dǎo)寶寶向不同方向爬行,以訓(xùn)練其靈活性。
這種不斷轉(zhuǎn)換方向的爬行增加了寶寶認識周圍不同環(huán)境的機會,比在原地能看到更多更鮮艷的色彩,看到男女老幼不同表情的面孔,看到大大小小不同的物件,看到五彩繽紛的世界。充足的爬行訓(xùn)練使寶寶的好奇心理得到滿足,由此也完善了神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。
提醒:父母應(yīng)該盡量把寶寶放在地板上,并利用色彩鮮艷、豐富的玩具、圖片、軟墊、塑膠地板或其它有趣的東西,誘導(dǎo)寶寶向前爬行。當(dāng)寶寶努力爬到“終點”時,父母也別忘了適時給予語言鼓勵。
重點三:巧用學(xué)爬輔助工具
爬行的地方必須軟硬適中,磨擦力不可過大或過小,父母可于地板上鋪設(shè)塑膠墊等輔助用品,為寶寶營造一個安全的爬行環(huán)境。在地上爬行時,可在膝蓋上帶上護膝,防止嬰兒因膝蓋磨擦引起疼痛而不愿爬行。護膝不要太緊,以免影響膝關(guān)節(jié)活動度。
盡量讓孩子通過爬行自然過渡到自己站起,如從俯臥到四肢站立,然后從爬過渡到自己能坐起、蹲起,再從蹲到自己站起,并能掌握站立的平衡,孩子就會很輕松地學(xué)會走路了。
提醒:為了讓寶寶爬好,一定要將爬行的“裝備”準備完善。
重點一:學(xué)爬時機和方法
6個月以后:應(yīng)經(jīng)常讓他俯臥,在面前放個玩具逗引他,使他有一個向前爬的意識。
7個月:匍匐爬行,動作為腹部蠕動,四肢不規(guī)則地劃動,注意不是向前,而是后退。
8~10月:發(fā)展為四肢爬行,即用手和膝蓋爬行,最后發(fā)展為兩臀和兩腿均伸直,用手和腳爬行。
提醒:不斷地練習(xí)俯臥,反復(fù)鍛煉、雙腿的力量及重心和移動,嬰兒很快就能學(xué)會爬。
重點二:父母對寶寶學(xué)爬的引導(dǎo)
父母可以在爬行前方把一面用特殊材料制成的鏡子(不會打碎的),或色彩對比強烈的圖案,或簡單的變臉圖形等玩具,引起寶寶的興趣,并有伸手拿取的欲望,促其向前爬行。以后可以把這些鏡子或圖案放在前后左右不同的方向,引導(dǎo)寶寶向不同方向爬行,以訓(xùn)練其靈活性。
這種不斷轉(zhuǎn)換方向的爬行增加了寶寶認識周圍不同環(huán)境的機會,比在原地能看到更多更鮮艷的色彩,看到男女老幼不同表情的面孔,看到大大小小不同的物件,看到五彩繽紛的世界。充足的爬行訓(xùn)練使寶寶的好奇心理得到滿足,由此也完善了神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。
提醒:父母應(yīng)該盡量把寶寶放在地板上,并利用色彩鮮艷、豐富的玩具、圖片、軟墊、塑膠地板或其它有趣的東西,誘導(dǎo)寶寶向前爬行。當(dāng)寶寶努力爬到“終點”時,父母也別忘了適時給予語言鼓勵。
重點三:巧用學(xué)爬輔助工具
爬行的地方必須軟硬適中,磨擦力不可過大或過小,父母可于地板上鋪設(shè)塑膠墊等輔助用品,為寶寶營造一個安全的爬行環(huán)境。在地上爬行時,可在膝蓋上帶上護膝,防止嬰兒因膝蓋磨擦引起疼痛而不愿爬行。護膝不要太緊,以免影響膝關(guān)節(jié)活動度。
盡量讓孩子通過爬行自然過渡到自己站起,如從俯臥到四肢站立,然后從爬過渡到自己能坐起、蹲起,再從蹲到自己站起,并能掌握站立的平衡,孩子就會很輕松地學(xué)會走路了。
提醒:為了讓寶寶爬好,一定要將爬行的“裝備”準備完善。
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