來(lái)自最新的一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)，如今在大城市把一個(gè)2000年后出生的孩子養(yǎng)到6歲需要17萬(wàn)元，與上世紀(jì)90年代將一個(gè)孩子撫養(yǎng)到6歲需要12．2萬(wàn)元相比，上升了4．8萬(wàn)元。“可憐天下父母心。”過去家長(zhǎng)們總說(shuō)：“再窮也不能窮孩子。”而今，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)條件
越來(lái)越好了，生活水平提高了，家長(zhǎng)們可以為孩子提供的物質(zhì)條件也越來(lái)越豐富了。但是優(yōu)越的物質(zhì)條件，似乎也給孩子們帶來(lái)了更多的羈絆，他們追求名牌，他們不珍惜金錢，他們不懂得節(jié)儉。于是，年輕的父母又開始反思，究竟該給予孩子什么樣的生活？在此背景下，有人提出了“再富也不能富孩子”的觀點(diǎn)。

到底是讓孩子“富”點(diǎn)好，還是“窮”點(diǎn)好？哪些方面需要“窮養(yǎng)”，哪些方面需要“富養(yǎng)”？怎樣養(yǎng)更有利于孩子的成長(zhǎng)？

■家長(zhǎng)說(shuō)

為了孩子不惜代價(jià)

小鐘三月份剛剛當(dāng)了媽媽。由于產(chǎn)前就把工作辭掉了，所以她現(xiàn)在就是全職家庭主婦。除此之外，還有公公婆婆也會(huì)幫忙帶小孩。

寶寶還沒滿六個(gè)月，她就報(bào)了金寶貝的課程，每個(gè)星期都會(huì)帶寶寶去上課。上課的內(nèi)容并不復(fù)雜，譬如讓寶寶練習(xí)一些動(dòng)作，在老師的指導(dǎo)下給寶寶按摩，放一些幼兒英文歌曲給他們聽，不僅如此，每次結(jié)束后還有回家功課，復(fù)習(xí)上課學(xué)過的知識(shí)。“如果不去上課，寶寶每天都只能看見四個(gè)人，很怕生。現(xiàn)在帶他出去多看看人，上上課，他也活潑多了，這也算是一種‘社交生活吧’。”

課程雖然簡(jiǎn)單，收費(fèi)可不便宜，一堂45分鐘的課程就要240元。小鐘買的是套餐，一下子就買了96堂課，自然要便宜些，但也要14000元左右。“他們還送了我們10堂課，另外第一課程也就是寶寶六個(gè)月前的課程是免費(fèi)的。這么算算，也不是很貴。”

雖然小鐘一直都強(qiáng)調(diào)自己并不是“富養(yǎng)”小孩，但是她在寶寶身上花的金錢的確不少。寶寶吃的用的都是最好的，衣服也是看到好看的就忍不住買下來(lái)，家里閑置的推車就有三四輛，還有大量買了只用過一兩次的用具。“現(xiàn)在每家都是一個(gè)小孩，就算是經(jīng)濟(jì)情況再不好，也不忍心苦著孩子。六個(gè)大人還養(yǎng)不起一個(gè)小孩嗎？真的，有時(shí)候我也覺得自己為他花錢花得有些厲害，很多東西還來(lái)不及想是不是應(yīng)該買，就已經(jīng)到手了。”和小鐘有相同想法的人并不