近日朋友聚會，話題難免涉及到孩子。有位朋友說女兒兩歲半，剛入一所私立幼兒園不久，午睡時孩子都光著屁股，女兒回家就問他“為什么男孩有小雀雀，而我沒有？”這個問題很讓朋友犯難，給女兒講吧，還不到3歲的孩子就給她講這些，是不是太早了？另一位朋友則覺得既然孩子問了，就不要管早晚，簡單說說就是了。結果大家議論了半天，也沒有什么結論。

　　看來，對于“該從幾歲對孩子進行性教育”這個問題，家長的觀念還很模糊。對此，我們專訪了彭濤主任。

　　彭主任認為，無論是外國孩子還是中國孩子，一般來說，從2歲開始便有了性方面的意識，這是可以從孩子所言所行中發覺的。比如，孩子會問道：“我是從哪里來的？”“我是怎么生出來的？”“男孩和女孩有啥不一樣？”“我為什么是女孩？”“電視上的叔叔阿姨為什么在親嘴？”等等問題。另外，也可以看到有的孩子會主動探究自己的身體，比如，用手去觸摸自己的性器官、窺探父母的身體；還會模仿大人的行為去撫摸和擁抱同伴等等。可以說，這些都是孩子性意識的一些表現。作為父母應該知道，孩子的這些表現都是天性使然，好奇所引。父母既然無法回避，就應該通過回答和解釋來滿足孩子的“探秘”心理。

　　有些家長可能會質疑：有這個必要嗎？以后孩子大了不也可以懂得嗎？其實，這些都是家長的多慮，或是并不了解孩子的性意識特點。

　　性意識的出現預示著孩子邁出了了解自己、了解他人的第一步。這是非常關鍵的，也是可喜的事情。作為家長，面對孩子性意識的表現，應該避免訓斥(怎能問這樣的問題？)和不理睬(去問你爸/去問***)；也不可以隨意胡編濫造來蒙騙孩子。因為這樣的后果會導致孩子產生錯誤的性意識；或對“性”更感神秘，可能會嘗試從其他途徑來獲得答案；另外，也易使得孩子減少了對家長的信任和尊重。其實，孩子就想知道一個答案，一旦獲得了，也就不再去問了。家長應當采取的策略是：平靜(不主動去問、不主動去講)和理性(有問必答、簡單易懂)。