告訴孩子用錢可以做的五件事
對理財教育越來越重視的今天,很多父母準備開始對孩子進行理財教育,但是不知道從哪里開始教,怎么去教,其具體操作都沒有明確的概念。
教導孩子“金錢”知識,絕對不是經濟學里那些令人頭痛的“概念”、“術語”或“研究報告”,而是孩子日常生活中看得見、摸得到的實體。金融教育不是抽象的理論,而是通過實際生活體驗得到的“體驗教育”和“生活教育”,所以我們需要轉變觀念。只要轉變觀念,就馬上清楚了該教孩子什么內容。
在這里要特別介紹“用錢可以做的五件事:賺錢——攢錢、分享財富、消費、借錢。孩子在漫長的人生道路上碰到的所有關于錢的問題,總結起來不外乎以上五種。賺錢、攢錢、分享財富、消費、借錢,這五項都是非常重要的內容。不賺錢就不可能投資或存錢,人人只顧自己花錢不分享財富,社會就會變得冷漠。還有,生活中遇到不得不借錢的時候,因此要學會如何借錢。
五項重要內容中每個人最重視的一項由于人生觀的不同而有所差異。不過共同的出發點是理財要從“如何正確認識錢”這個基礎開始。父母要讓孩子明白,“責任”伴隨著金錢出現,唯有樹立正確的金錢觀,才能圓未來的成功“夢”。父母要教導孩子分辨什么是可以用金錢做的事和不能做的事。
金錢能讓我們照顧自己的生活,并且享受美好的未來,但是金錢卻買不到愛情和友情。還有,人的價值不能用他所擁有的金錢多少來衡量。當孩子對金錢有了客觀的認識,長大后不被金錢奴役,能夠按照自己的意愿去過著他們的人生。
接下來,就是要教孩子如何“賺錢”。想擁有錢就得去賺錢,只要看得見就能賺得到,賺到錢才能存錢、投資。我們在理財教育中面臨的最大問題是,在教孩子如何花錢之前,先教他們如何賺錢。如果自己不賺錢就無法體會金錢的可貴。這么說并不是要把孩子推出門外讓他們去賺錢,而是要讓他們明白金錢是靠辛苦努力換來的代價。
教導孩子“金錢”知識,絕對不是經濟學里那些令人頭痛的“概念”、“術語”或“研究報告”,而是孩子日常生活中看得見、摸得到的實體。金融教育不是抽象的理論,而是通過實際生活體驗得到的“體驗教育”和“生活教育”,所以我們需要轉變觀念。只要轉變觀念,就馬上清楚了該教孩子什么內容。
在這里要特別介紹“用錢可以做的五件事:賺錢——攢錢、分享財富、消費、借錢。孩子在漫長的人生道路上碰到的所有關于錢的問題,總結起來不外乎以上五種。賺錢、攢錢、分享財富、消費、借錢,這五項都是非常重要的內容。不賺錢就不可能投資或存錢,人人只顧自己花錢不分享財富,社會就會變得冷漠。還有,生活中遇到不得不借錢的時候,因此要學會如何借錢。
五項重要內容中每個人最重視的一項由于人生觀的不同而有所差異。不過共同的出發點是理財要從“如何正確認識錢”這個基礎開始。父母要讓孩子明白,“責任”伴隨著金錢出現,唯有樹立正確的金錢觀,才能圓未來的成功“夢”。父母要教導孩子分辨什么是可以用金錢做的事和不能做的事。
金錢能讓我們照顧自己的生活,并且享受美好的未來,但是金錢卻買不到愛情和友情。還有,人的價值不能用他所擁有的金錢多少來衡量。當孩子對金錢有了客觀的認識,長大后不被金錢奴役,能夠按照自己的意愿去過著他們的人生。
接下來,就是要教孩子如何“賺錢”。想擁有錢就得去賺錢,只要看得見就能賺得到,賺到錢才能存錢、投資。我們在理財教育中面臨的最大問題是,在教孩子如何花錢之前,先教他們如何賺錢。如果自己不賺錢就無法體會金錢的可貴。這么說并不是要把孩子推出門外讓他們去賺錢,而是要讓他們明白金錢是靠辛苦努力換來的代價。
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