自信從發(fā)現(xiàn)自己的強(qiáng)項(xiàng)開始
讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的強(qiáng)項(xiàng)
自信從發(fā)現(xiàn)自己的強(qiáng)項(xiàng)開始。人大附中網(wǎng)校校長(zhǎng)王金戰(zhàn)老師認(rèn)為,優(yōu)秀始于你的強(qiáng)項(xiàng)。他認(rèn)為,人與人之間的競(jìng)爭(zhēng),不是聰明不聰明的比賽,而是不同專長(zhǎng)的比較,或者說(shuō)各自在專長(zhǎng)方面顯示的能力如何。成大事者是因?yàn)樵趯iL(zhǎng)上充分施展了自己的智能優(yōu)勢(shì),而不成大事者是沒有專長(zhǎng)的,總是盲目的被動(dòng)者。如果一個(gè)人能在自己專長(zhǎng)上發(fā)揮80%的能力指數(shù),那么就可以成大事了。
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,成長(zhǎng)和成功同樣重要,沒有成長(zhǎng),成功不可能實(shí)現(xiàn),同樣沒有成功,成長(zhǎng)將飽受煎熬。讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的強(qiáng)項(xiàng)并把它放大做強(qiáng),是孩子擁有幸福健康的人生的保障。
在這里,我們提出如下建議:
◎ 沒有一無(wú)是處的孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的強(qiáng)項(xiàng)從找孩子的優(yōu)點(diǎn)開始。
◎ 讓孩子了解自己所長(zhǎng),鼓勵(lì)他們將自己的強(qiáng)項(xiàng)做強(qiáng)。
◎ 讓孩子學(xué)會(huì)以強(qiáng)攻弱,合格加特長(zhǎng)成就幸福的學(xué)習(xí)人生。
自信從發(fā)現(xiàn)自己的強(qiáng)項(xiàng)開始。人大附中網(wǎng)校校長(zhǎng)王金戰(zhàn)老師認(rèn)為,優(yōu)秀始于你的強(qiáng)項(xiàng)。他認(rèn)為,人與人之間的競(jìng)爭(zhēng),不是聰明不聰明的比賽,而是不同專長(zhǎng)的比較,或者說(shuō)各自在專長(zhǎng)方面顯示的能力如何。成大事者是因?yàn)樵趯iL(zhǎng)上充分施展了自己的智能優(yōu)勢(shì),而不成大事者是沒有專長(zhǎng)的,總是盲目的被動(dòng)者。如果一個(gè)人能在自己專長(zhǎng)上發(fā)揮80%的能力指數(shù),那么就可以成大事了。
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,成長(zhǎng)和成功同樣重要,沒有成長(zhǎng),成功不可能實(shí)現(xiàn),同樣沒有成功,成長(zhǎng)將飽受煎熬。讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的強(qiáng)項(xiàng)并把它放大做強(qiáng),是孩子擁有幸福健康的人生的保障。
在這里,我們提出如下建議:
◎ 沒有一無(wú)是處的孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的強(qiáng)項(xiàng)從找孩子的優(yōu)點(diǎn)開始。
◎ 讓孩子了解自己所長(zhǎng),鼓勵(lì)他們將自己的強(qiáng)項(xiàng)做強(qiáng)。
◎ 讓孩子學(xué)會(huì)以強(qiáng)攻弱,合格加特長(zhǎng)成就幸福的學(xué)習(xí)人生。
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