培養寶寶的口頭表達能力
毋庸置疑,幼兒期是語言發展的關鍵時期,聽說能力以及良好習慣的培養都要從這個時期抓起。要讓孩子學會流暢地說話,其中,最重要的因素是聽和說,傾聽是前提,只有培養孩子傾聽的習慣,才能為孩子更好地說話和表達打好基礎。因此,家長要注意抓好以下幾點:
以身作則的作用。不可否認,成人的語言示范,直接影響幼兒語言的發展。建議家長在日常生活中注意學說普通話,努力做到發音準確、語言規范、用詞確切。尤其是在孩子面前,盡量節制一些口語、臟話和成人語言等,讓孩子在潛移默化中受到啟發,在無形中進行效仿。
多與孩子交流。在和孩子面對面談話的時候,要求孩子不能干別的,盡量注視對方,集中精力,因為傾聽是孩子接受信息的重要途徑,聽不進去,就不用說消化了,常聽常積累,就會為更好的表達積蓄資源,也就是說,對話是雙方的,家長的責任是引導和激發興趣,這樣孩子就會產生興奮點,就會搶著說。起初,很可能前言不搭后語,這沒關系,語言的表達究竟要有一個鍛煉的過程。
經常給孩子念書。孩子看書看畫報,一般情況下都是胡亂地翻翻,看一些表面的東西,由于識字的局限性,對一些內容肯定是難以理解的。所以,家長要養成這樣一個習慣:每天給孩子讀一會兒書。像童話故事、兒童讀物等等,尤其是孩子睡覺前,最安靜了,容易聽進去。給孩子讀書不要怕孩子聽不懂,但他會記住一些東西,長此以往,孩子會積累許多詞匯,有時也會脫口而出。
豐富孩子生活的內容。要讓孩子多接觸社會生活,比如節假日帶孩子上公園、逛商場、書店等等,引導孩子觀察體會,然后不失時機地引導孩子講述所見所聞,所想所感,這樣,孩子就會在親身體驗中增進對語言的理解。同時,孩子也會情不自禁地用語言來表達內心的高興之情。
總之,孩子的表達能力有其性格和環境的影響,但是,只要做家長的耐心細致,有針對性地加以培養和鍛煉,孩子都會變得活潑可愛,歡聲笑語。
以身作則的作用。不可否認,成人的語言示范,直接影響幼兒語言的發展。建議家長在日常生活中注意學說普通話,努力做到發音準確、語言規范、用詞確切。尤其是在孩子面前,盡量節制一些口語、臟話和成人語言等,讓孩子在潛移默化中受到啟發,在無形中進行效仿。
多與孩子交流。在和孩子面對面談話的時候,要求孩子不能干別的,盡量注視對方,集中精力,因為傾聽是孩子接受信息的重要途徑,聽不進去,就不用說消化了,常聽常積累,就會為更好的表達積蓄資源,也就是說,對話是雙方的,家長的責任是引導和激發興趣,這樣孩子就會產生興奮點,就會搶著說。起初,很可能前言不搭后語,這沒關系,語言的表達究竟要有一個鍛煉的過程。
經常給孩子念書。孩子看書看畫報,一般情況下都是胡亂地翻翻,看一些表面的東西,由于識字的局限性,對一些內容肯定是難以理解的。所以,家長要養成這樣一個習慣:每天給孩子讀一會兒書。像童話故事、兒童讀物等等,尤其是孩子睡覺前,最安靜了,容易聽進去。給孩子讀書不要怕孩子聽不懂,但他會記住一些東西,長此以往,孩子會積累許多詞匯,有時也會脫口而出。
豐富孩子生活的內容。要讓孩子多接觸社會生活,比如節假日帶孩子上公園、逛商場、書店等等,引導孩子觀察體會,然后不失時機地引導孩子講述所見所聞,所想所感,這樣,孩子就會在親身體驗中增進對語言的理解。同時,孩子也會情不自禁地用語言來表達內心的高興之情。
總之,孩子的表達能力有其性格和環境的影響,但是,只要做家長的耐心細致,有針對性地加以培養和鍛煉,孩子都會變得活潑可愛,歡聲笑語。
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