磨蹭是孩子在學習中常見的毛病。這種現象的產生都有一個形成過程，怎樣幫助孩子克服磨蹭的壞習慣？

(一)孩子學習磨蹭有幾種情況：

1.學習興趣低落，硬著頭皮應付，疲塌無奈，能拖就拖，缺乏自信，不負責任;

2.“慢性子”，行動遲緩，慢條斯理，緊張不起來，任你著急催促，依然故我;

3.缺乏時間觀念、效率觀念，不知道時間對人生的重要意義。

因此，矯治磨蹭要分別不同情況，對癥下藥：第一種情況要在激發學習興趣、增強自信、提高責任心上下功夫，(家長可參考下面如何培養孩子的學習興趣);第二三種情況要在專時專用、提高學習效率上努力。以下是提供給家長的參考方法。

1、聯系生活、學習實際，跟孩子討論磨蹭的害處，使孩子認識到“時間就是生命，時間就是財富”的基本道理。在充滿競爭的現代社會中，磨磨蹭蹭不講效率的人就會被淘汰，就會生活艱難。磨蹭的壞習慣，有害終生。

2、加強專時專用、提高效率的訓練。幫助孩子確定每次學習的時間、任務、目標要求，到時完成，評價結果。每次學習，都把三者結合起來。要根據孩子的年齡特點和個性特點，三者的要求有所區別。要讓孩子嘗到提高效率、增加玩樂時間的甜頭。

3、增加計時性活動。孩子磨蹭，不光在學習中表現出來，也反映在生活的各個方面，如穿衣、吃飯、收拾書包文具、洗衣物等。因此，克服磨蹭毛病，需從不同角度入手。從孩子實際表現出發，增加計時性活動是可行的方法。做某件事情，需要多長時間，事先設定，然后以最快速度保質保量地進行。事后家長與孩子一起評價，調整要求，下一次做得更好。對低齡的孩子，如果家長跟孩子一起進行計時閱讀、計時記憶、計時答題、計時勞動的小競賽，會有更好的效果。

4、讓自己孩子跟講效率的孩子一起學習、游戲，發揮孩子之間的影響作用。可以事先與講效率孩子的家長聯系，請家長給孩子提出更高的要求，在學習和游戲的過程中帶動磨蹭的孩子。

(二)如何培養孩子的學習興趣

首先，家長要從小啟發和引導孩子的求知欲。

孩子在3---5歲時特別愛問“為什么?”“這是怎么回事?”他們所問的問題千奇百怪，無所不問，例：電燈為什么會發亮?計算器為什么會計算?小雞為什么有兩條腿，而小狗卻有四條腿?等等，孩子遇到什么就會問什么，家長往往被他們問得張口結舌，就不耐煩地說自己頭疼，不愿意被孩子纏得沒完沒了，就把他們交給電視和電腦了。其實這些問題恰恰是孩子求知的萌芽，家長面對孩子一個接一個的問題，應該耐心地用通俗易懂的語言給孩子解釋，引導孩子看專門給幼兒看的“十萬個為什么?”多帶孩子到大自然中去，讓孩子對一些物質現象有感性的認識。如果，孩子沒有問題，家長還要主動給孩子講一些為什么。不要以為孩子小，聽不懂，但就在他們似懂非懂的時候，了解了許多知識。曾有心理學家建議家長給一歲以內的嬰幼兒頌讀一些兒歌、故事等內容，對增加腦細胞的信息量有很大作用。所以，家長不要以為孩子還不懂事，但他們的大腦是非常活躍的，不能忽略從小對他們的教育。

其次，家長要充滿熱情地鼓勵孩子的學習興趣。

曾有一位家長讓自己2歲半的孩子學繪畫，本意是培養孩子的興趣，可當家長看到孩子把小鳥畫成了一個大黑疙瘩時，就忍不住說孩子“太笨了!畫的是什么呀?”還有一位家長看到孩子在作文中不恰當的比喻時，就對孩子大加諷刺。家長這樣的態度對孩子學習的積極性肯定有很大打擊，因為家長是孩子心目中第一個有權威地位的評價者，他們特別渴望得到家長的肯定，可是家長們往往沒有意識到這一點，經常毫不負責任的、輕而易舉地摧毀了孩子的求知欲。當孩子做的好時，應表揚孩子，當孩子做得不好或者失敗時，要先發現孩子有創造性的一面，然后鼓勵孩子，家長不要吝惜自己的贊美之詞。

再次，對于因學習困難而對學習不感興趣的孩子，家長要耐心地幫助孩子找到困難的原因，幫助孩子掌握科學的學習方法，不要對孩子失去信心。