現(xiàn)代社會(huì)撫養(yǎng)孩子壓力大，很多年輕的父母都不會(huì)選擇把孩子帶在身邊，而是把孩子留給老一輩撫養(yǎng)。對(duì)于隔代撫養(yǎng)寶寶，到底會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題呢?

有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己家的寶寶攻擊行為越來(lái)越強(qiáng)這是為什么呢?父母還在找原因嗎?對(duì)于孩子的行為問(wèn)題又如何解決呢?看看專家的建議及說(shuō)法吧。

幼兒行為問(wèn)題

2-3歲幼兒比4歲以上的兒童更容易出現(xiàn)行為問(wèn)題，出現(xiàn)打人、不聽(tīng)話、害羞、悶悶不樂(lè)等情況。專家表示，由于2-3歲的幼兒主要在家庭散居，自身的性格也剛剛開(kāi)始建立，因此對(duì)家長(zhǎng)的依賴性更強(qiáng)，如果家長(zhǎng)的教育方法、養(yǎng)育方式等方面出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)他們的心理影響會(huì)更大。調(diào)查結(jié)果表明，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子百依百順、粗暴打罵，或者干脆讓老人單獨(dú)撫養(yǎng)孩子，幼兒出現(xiàn)行為問(wèn)題的幾率要高出一倍以上。

2歲多的雯雯被家長(zhǎng)送到保育院還不到半年，老師就告訴家長(zhǎng)，孩子跟小朋友們相處非常勉強(qiáng)，有很強(qiáng)的攻擊行為，玩得興奮時(shí)會(huì)連著推倒3個(gè)小朋友，或是往小朋友嘴里塞樹(shù)葉，而且攻擊時(shí)總是笑嘻嘻的，像開(kāi)玩笑，對(duì)方反應(yīng)越強(qiáng)烈她笑得越開(kāi)心。專家分析認(rèn)為，原因主要是其家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)。雯雯平時(shí)由姥姥照看，老人對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，不僅全部滿足孩子的要求，甚至經(jīng)常告訴孩子不能“吃虧”，要霸道一些，打別人可以但不能讓別人欺負(fù)。

此次調(diào)查結(jié)果顯示，100名被調(diào)查幼兒中行為問(wèn)題檢出率為30%，而該中心此前對(duì)本市257名4-6歲兒童的調(diào)查結(jié)果表明，行為問(wèn)題檢出率為14%。專家表示，相關(guān)研究顯示，2-3歲幼兒行為問(wèn)題檢出率為10.6-44.2%，4-16歲兒童的行為問(wèn)題檢出率為10.5-15.3%，這兩次調(diào)查也符合這一數(shù)據(jù)。本市2-3歲幼兒已經(jīng)出現(xiàn)相當(dāng)多的心理問(wèn)題，檢出率明顯高于4歲以上兒童，其原因主要是這個(gè)年齡段的幼兒由于主要在家庭散居，自身的性格也剛剛開(kāi)始建立，因此對(duì)家長(zhǎng)的依賴性更強(qiáng)，如果家長(zhǎng)的教育方法、養(yǎng)育方式等方面出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)他們的心理影響會(huì)更大。在此次調(diào)查的100名幼兒中，有12個(gè)孩子的家長(zhǎng)采取百依百順、粗暴打罵、放任不管等不正確的教育方式，導(dǎo)致這些孩子行為問(wèn)題檢出率達(dá)到58.3%，家長(zhǎng)教育方法正確的，孩子行為問(wèn)題檢出率為26.1%;12個(gè)由祖父母單獨(dú)撫養(yǎng)的孩子，行為問(wèn)題檢出率為58.3%，而由父母撫養(yǎng)的孩子行為問(wèn)題檢出率僅為25.8%。

此次調(diào)查的100名幼兒中有89人為獨(dú)生子女，普遍具有任性、暴躁、以自我為中心的性格特征，當(dāng)他們的意愿不能得到滿足時(shí)，就會(huì)以攻擊的方式發(fā)泄情緒，獲得心理平衡。通過(guò)調(diào)查可以看出，家長(zhǎng)采用不正確的教育方法，子女出現(xiàn)行為問(wèn)題的比例明顯升高，說(shuō)明家庭教育態(tài)度和方式對(duì)幼兒心理健康有較大的影響，家長(zhǎng)應(yīng)多采取耐心、鼓勵(lì)、啟發(fā)、引導(dǎo)等方式，避免簡(jiǎn)單粗暴或放任自流的教育方式。另外，隔代撫養(yǎng)容易使孩子產(chǎn)生“自我中心”意識(shí)，形成任性等不良個(gè)性，過(guò)分保護(hù)遏制了孩子的獨(dú)立能力和自信心的形成，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生怪異的心理和行為、人格的偏離、暴力傾向加劇等情況，因此還是應(yīng)倡導(dǎo)父母親自撫養(yǎng)子女。再有，調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，與外界接觸較多的孩子行為問(wèn)題檢出率為27.5%，低于與外界接觸較少的幼兒(55.6%)，因此家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該多帶孩子接觸外界。

專家強(qiáng)調(diào)，2-3歲是兒童身心發(fā)育的關(guān)鍵期，兒童許多不良行為都是模仿而來(lái)。

主要問(wèn)題檢出率表現(xiàn)

攻擊行為18%不聽(tīng)話、經(jīng)常打人

退縮行為16%害羞、不活躍、動(dòng)作遲鈍

抑郁10%悶悶不樂(lè)、過(guò)度恐懼

總之，父母應(yīng)該注意撫養(yǎng)方式以及教育方式，不讓孩子受到不良刺激，讓寶寶健康成長(zhǎng)發(fā)育。