現(xiàn)在的社會(huì)壓力越來(lái)越大，因而父母應(yīng)該提早培養(yǎng)孩子的練就強(qiáng)大的內(nèi)心。那么該如何練就孩子強(qiáng)大的內(nèi)心和高情商呢?

在幼兒園的小班門前，常常能聽(tīng)到3歲大的孩子撕心裂肺的哭聲，走進(jìn)教室一看，又會(huì)發(fā)現(xiàn)在一個(gè)班中，總有幾個(gè)孩子內(nèi)心平靜，表情有些興奮、有些好奇，還時(shí)不時(shí)安慰其他正在哭泣的小朋友……

為什么同是入園新生，不同的孩子表現(xiàn)如此迥異?

心理營(yíng)養(yǎng)足 孩子內(nèi)心就強(qiáng)大

心理咨詢師認(rèn)為，3歲前是孩子性格形成的第一個(gè)關(guān)鍵期。如果在3歲前家長(zhǎng)能給足孩子心理營(yíng)養(yǎng)，使孩子的內(nèi)心強(qiáng)大，情商夠高，那么3歲后，孩子在上幼兒園時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)哭著不去、一直生病、被小朋友打、打小朋友的情況，他甚至能自己處理很多事。“情商高的人能處理好周圍人和事的關(guān)系，做起事來(lái)也會(huì)比較順暢、容易。”1~3歲是孩子性格形成的關(guān)鍵期，也是建立安全感、基本的信任和不信任、自主能力和羞愧的心理沖突的關(guān)鍵期。1歲時(shí)，孩子由使用支配本能的右腦，轉(zhuǎn)向支配意識(shí)的左腦，并開(kāi)始懂得如何堅(jiān)持和放棄，如果父母在這時(shí)注重孩子的內(nèi)心，注重安全感、自主能力、意志力的培養(yǎng)，那么不管大人把孩子放到什么地方，孩子都不會(huì)因?yàn)閾?dān)心失去父母的愛(ài)而哭鬧，他的內(nèi)心會(huì)有一個(gè)持久的信念和希望的品質(zhì)，就會(huì)很快適應(yīng)陌生的環(huán)境，安靜地自己做自己的事情。

某幼兒園園長(zhǎng)也認(rèn)為，所謂“三歲看老”，一個(gè)孩子在3歲前其性格的基礎(chǔ)已經(jīng)形成了，3歲前如果孩子的性格培養(yǎng)好了，以后家長(zhǎng)會(huì)更輕松，進(jìn)入社會(huì)后喜歡這個(gè)孩子的人也會(huì)更多。

那么，在3歲前如何給足孩子心理營(yíng)養(yǎng)，讓孩子的內(nèi)心充滿力量?

1歲前要即時(shí)滿足孩子期望

心理咨詢師表示，孩子在1歲前，培養(yǎng)孩子心理健康的任務(wù)是讓孩子產(chǎn)生安全感和依戀感。孩子在出生時(shí)，第一次和母親分離的一剎那，面對(duì)一個(gè)陌生的世界，會(huì)出現(xiàn)不安全感，因此醫(yī)生會(huì)把孩子在第一時(shí)間放到母親身邊，讓孩子知道“媽媽還在”。孩子安全感的建立是從信任母親開(kāi)始，然后信任身邊的每個(gè)人，信任這個(gè)社會(huì)。

當(dāng)孩子餓了哭的時(shí)候，父母是否出現(xiàn)，是能不能建立信任感的關(guān)鍵。孩子在餓了或感到不舒服時(shí)會(huì)哭，如果父母沒(méi)有即時(shí)滿足他，那么在出生時(shí)的不安全感又出現(xiàn)了：“媽媽在哪里?”如果孩子在1歲前的需要總是得不到滿足，那么他就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻活在擔(dān)憂里，不安全感就會(huì)像滾雪球一樣越來(lái)越強(qiáng)。

“如果孩子在1歲時(shí)建立了很好的安全感，就會(huì)具有強(qiáng)烈的未來(lái)期望，但是如果父母沒(méi)給孩子足夠的安全感，孩子就會(huì)變得不敢期望，因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)刻刻都在擔(dān)憂自己的希望是否會(huì)被父母打壓。”心理咨詢師說(shuō)。