在寶寶小的時(shí)候，就要教寶寶，讓寶寶集中注意力，這樣才能更好的培養(yǎng)寶寶，那么想要培養(yǎng)寶寶注意力，應(yīng)該注意什么呢？下面小編就來教您三招二式。

在爸爸的催促下，俞鈞稍微活動(dòng)一下后，就關(guān)上房門做作業(yè)去了。攤開書本時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己的指甲有點(diǎn)長(zhǎng)了，還是先把指甲剪掉，他想。丟掉剪下來的指甲末，找到要做的題目，覺得有點(diǎn)口渴，于是出去倒了一杯開水。水很燙，熱氣直往上冒，他的眼睛就仔細(xì)地盯著熱氣，看它能升到哪里去。五六分鐘后，窗外“卜”地一聲，他立即探出頭去，結(jié)果什么也沒有發(fā)現(xiàn)。怎么會(huì)沒有東西?要么是在另外一扇窗門下面，走去一看，也沒有，俞鈞感到奇怪，他呆呆地想著。忽然，他聽到客廳里的電話鈴響了。是爸爸接的。不知道是誰打來的，會(huì)不會(huì)是舅舅?他悄悄地走到門邊，側(cè)耳細(xì)聽，可聽不清楚，好像與自己有點(diǎn)關(guān)系。等爸爸?jǐn)R下聽筒，他出去打聽道：“爸爸，是誰打來的?”爸爸沒好氣：“叫你做作業(yè)就做作業(yè)，要你管什么閑事?”喝斥之下，俞鈞只好灰溜溜地回到座位。抄好題目，正要開始動(dòng)腦筋，忽然又看見書中夾著一張細(xì)長(zhǎng)的紙條，這是誰放的?抽出來一看，原來是上個(gè)星期值日組長(zhǎng)要他重新掃地的事。唉，遇到這個(gè)值日組長(zhǎng)真倒霉，還是個(gè)女的，這么厲害!他回憶著她說話的樣子、走路的樣子、掃地的樣子……俞鈞的思緒就像沒線的風(fēng)箏，飄呀，飄呀……

有些孩子聽課、做作業(yè)、做事情，注意力就是集中不起來，他們一會(huì)兒想這個(gè)，一會(huì)兒想那個(gè)，本來半個(gè)小時(shí)就能做好的事，花了半天還沒做好，而且做的質(zhì)量也很差。注意力不集中，不但浪費(fèi)了時(shí)間，而且嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果，如果經(jīng)常這樣，養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，那以后肯定會(huì)使自己陷入無所作為的痛苦之中。注意力的培養(yǎng)要從小開始，而且是一項(xiàng)艱苦的工作。那么，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)呢?這里有三招二式供你參考。

第一招，要讓孩子明確做和玩的時(shí)間。什么時(shí)候可以玩和自由安排，什么時(shí)候做事情或做作業(yè)，家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)明確的安排，最好讓孩子自己定個(gè)明確的時(shí)間。可把這個(gè)時(shí)間安排張貼在孩子的臥室里，以起監(jiān)督和提醒作用。平時(shí)要教育孩子，做是做，玩是玩，做要認(rèn)認(rèn)真真，玩要爽爽快快，不能做不像做，玩不像玩。玩的時(shí)間，就要讓孩子自由自在地玩，不要隨便侵占孩子的游玩時(shí)間。

第二招，要把握好事情的難易程度。孩子的注意力能不能集中，與事情的難易有關(guān)，太難和太易，都會(huì)影響孩子的注意力。比如你要一個(gè)十來歲的孩子搭積木，這太簡(jiǎn)單，他很容易就會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到別處;又比如你要一個(gè)五六歲的小孩一個(gè)人關(guān)在小房間里臨摹碑帖，即使是一小時(shí)，他也很難做得到，因?yàn)檫@太枯燥了。在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整孩子做與玩的難度，使他對(duì)事物始終保持興趣和注意力。