閱讀是一個良好的習慣，當然讀書不僅是學生、大人的事情，我們可以給小寶寶們進行閱讀早教。良好的閱讀習慣有助寶寶的健康發育。那么親子閱讀的方法有哪些呢?下面我們就為大家介紹三種親子閱讀的方法!

1、同向閱讀法

同向閱讀法是指家長和孩子一起閱讀圖書，對年齡小的孩子這是一種較好的親子閱讀方法。家長可以反復閱讀幾遍：第一遍，家長讓孩子邊看圖畫邊讀故事給孩子聽，讓孩子初步感受故事的內容和圖案的美麗;第二遍，家長可以采用讓孩子接句，家長講前半句，孩子接后半句，讓孩子感受語言的魅力。第三遍，家長可以向孩子提一些問題或引導孩子提出簡單的問題，以發展孩子的語言組織能力和拓展孩子想象的空間。在講故事的過程中，家長一定要繪聲繪色，可以模仿一下故事中的動物、人物的語氣、動作，并要求孩子也和你一起參與。父母還要適當的對孩子的一些行為進行表揚，不要責怪孩子，孩子自然就越來越喜歡聽故事，越來越對閱讀感興趣。

2、置后閱讀法

置后閱讀法是把觀察、思考、表述置前，閱讀置后的一種方法。這種方法適合中大班幼兒。家長和孩子一起選擇閱讀的讀本后，家長先讓孩子初步感知圖上的內容，自己理解后編故事講給父母聽，剛開始有時候會不著邊際，但不管怎樣，畢竟都是他們閱讀的成果，家長首先要給予肯定和鼓勵，及時發現講述中的閃光點，讓他們體驗喜悅，樹立信心。如在閱讀圖書“小熊請客”時，首先可以和孩子一起看圖書的封面，讓孩子知道這本書的名字叫“小熊請客”，里面有很精彩的故事，寶寶先自己一頁頁邊看邊編。孩子們會結合現實生活講出許多書里沒有的對話和情節。在孩子編完后，家長可根據書的內容用提問的方式引導孩子觀察畫面中的細節，鼓勵孩子用自己的語言描述出來，讓故事更為生動，進一步提高了孩子自主閱讀的能力。

3、游戲閱讀法

玩是孩子的天性，為了讓閱讀不枯燥，家長可以在閱讀角中準備一些可用于故事表演的材料，如紗巾、布娃娃、毛絨玩具等等，讓它們成為故事中的角色，叫它們故事中的名字。通過親子閱讀后，家長可以和孩子進行角色表演，讓孩子在表演中重溫閱讀內容。如講完《猴子學樣》的故事后，家長可以準備帽子作為道具，讓孩子扮猴子，家長扮老漢進行親子表演游戲，鼓勵孩子用故事中的語言進行對話，當閱讀變成游戲之后，孩子的參與是自然而然的，接受故事的內容也就變的自然而然了。

角色扮演法也是與這個年齡段的孩子進行親子閱讀的好方法。家長與孩子以口頭扮演或動作扮演等形式，擔任閱讀材料中某一角色，可大大增強幼兒對閱讀活動的興趣，培養孩子的語言理解，表達溝通，表演等能力。

親子閱讀好處多多，那么親子閱讀的方法有哪些呢?以上為大家做了詳細的介紹，我們的家長們再忙也要抽出一些時間來給寶寶讀書哦。