曾幾何時(shí)，每當(dāng)我們看到孩子那明亮的大眼睛時(shí)，總是被孩子那天真無(wú)邪給打動(dòng)。但現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)，很多父母都習(xí)慣性把自己的焦慮往小孩身上體現(xiàn)出來(lái)。所以，現(xiàn)在也有很多孩子都會(huì)出現(xiàn)焦慮的心理，孩子的表現(xiàn)不再顯得那么無(wú)邪純粹，卻反而像一個(gè)小大人一般。這是怎么回事呢?孩子緊張焦慮的成因非常復(fù)雜，但在很多程度上與父母的“焦慮”是分不開(kāi)的。為了孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)別把“焦慮”帶給孩子。

父母要求過(guò)高

如今，更為多見(jiàn)的焦慮是父母通過(guò)對(duì)孩子實(shí)行超前教育給孩子帶來(lái)的壓力——別的孩子不會(huì)的自己的孩子要會(huì)，別的孩子會(huì)的自己的孩子要更精通。由于有了“不能輸在起跑線上”這樣的高標(biāo)準(zhǔn)，孩子的表現(xiàn)很難讓父母滿意和認(rèn)可，他們就一遍一遍地要求孩子做得更好，久而久之，孩子會(huì)因?yàn)樽约翰荒軐?shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，自信心受損，內(nèi)心焦躁不安。假如父母再輔以恐嚇或粗暴的懲罰手段，孩子在做某一件事情時(shí)就會(huì)顯得更加緊張。

過(guò)度保護(hù)和溺愛(ài)

過(guò)度地保護(hù)和溺愛(ài)孩子，使他缺乏獨(dú)立性發(fā)展，也是造成孩子焦慮的原因。家人的過(guò)度包辦通常使孩子失去了適應(yīng)社會(huì)能力的鍛煉機(jī)會(huì)，當(dāng)他們獨(dú)自置身于新環(huán)境、新情景中或與陌生人接觸，會(huì)產(chǎn)生不知如何應(yīng)對(duì)的困惑，以致情緒波動(dòng)、過(guò)度擔(dān)憂。

父母關(guān)系不和諧

也有很多孩子的焦慮影射了父母關(guān)系的不和諧。比如父母在婚姻關(guān)系上有裂痕，他們自己不愿意面對(duì)，而通過(guò)提高對(duì)孩子的要求來(lái)彌補(bǔ)婚姻中的缺陷感;孩子此時(shí)也會(huì)下意識(shí)地配合父母，表現(xiàn)出一些焦慮的癥狀，使家里的矛盾轉(zhuǎn)移到自己的身上，心甘情愿地做“替罪羊”，從而避免父母關(guān)系的破裂。

綜上可知，現(xiàn)在父母由于種種原因易焦慮，不僅如此，在對(duì)待孩子上也往往把焦慮帶給了孩子，讓孩子過(guò)早地失去了童真，這不利于孩子心理的健康發(fā)展。為了孩子的心理健康成長(zhǎng)，父母親不要輕易將自己的焦慮體現(xiàn)在孩子身上。