經(jīng)常和0-3的寶寶對話越說越聰明嗎?很多家長在孩子小的時(shí)候都不喜歡和孩子交流，認(rèn)為孩子小又不會(huì)說話，這時(shí)候和孩子說話就好比“對牛彈琴”，特別的0-3歲的寶寶，語言的表達(dá)能力又不強(qiáng)，很多家長認(rèn)為這時(shí)候的寶寶只要照顧好孩子吃的穿的就行，其實(shí)不然，3歲以前的寶寶更需要多說話，今天我們就一起聊聊與0-3歲的寶寶只會(huì)越說之聰明，一起看看：

3個(gè)月：寶寶沉默不語，媽媽嘮叨不停

寶寶在新生兒時(shí)期，通常緊閉著嘴，只會(huì)用哭聲表達(dá)自己的感情，但是新生兒對聲音非常敏感，因此新生兒也需要和媽媽對話。寶寶一般出生一個(gè)月左右，才能區(qū)分人的聲音，但在此之前，媽媽還是應(yīng)該經(jīng)常跟寶寶對話，不斷刺激寶寶的語言神經(jīng)。這種刺激不僅有助于寶寶的發(fā)育，還能穩(wěn)定寶寶的情緒。

怎么跟寶寶對話

這個(gè)時(shí)期媽媽還不能跟寶寶交流情感，及時(shí)媽媽不愿意自言自語，至少在換尿布的時(shí)候主動(dòng)跟寶寶說說話。當(dāng)寶寶饑餓、尿床或身體不舒服的時(shí)候，就會(huì)通過哭聲表達(dá)自己的感受。對寶寶來說，這種行為就相當(dāng)于一種語言。在日常生活中，媽媽應(yīng)該經(jīng)常跟寶寶說話，例如“寶寶尿床了?是不是很不舒服?媽媽馬上幫你換尿布哦!”“哎喲!吸得好用力啊!多吃點(diǎn)，快快長大吧!”

4-12個(gè)月：發(fā)出咿呀聲音，以正確語言跟孩子說話

寶寶一旦學(xué)會(huì)了“咿呀”聲，就會(huì)經(jīng)常吵鬧。發(fā)育較快的孩子從出生2個(gè)月開始會(huì)發(fā)出“啊啊、哦哦”等聲音，而且逐漸學(xué)會(huì)了“媽媽、打打、爸爸”等較為復(fù)雜的發(fā)音。在這個(gè)時(shí)期，寶寶喜歡發(fā)出各種聲音，而且聲音也比較大。對媽媽來說，用“咿呀”的聲音跟寶寶對話，也是一種樂趣。

1-2歲：寶寶用疊字說話，媽媽用句子引導(dǎo)

這個(gè)時(shí)期，寶寶的獨(dú)立精神非常強(qiáng)烈，可以正確地理解“不行”等語言的含義。如果寶寶不喝湯，或者只是用手指攪拌湯，及時(shí)寶寶的作很容易讓人發(fā)笑，也應(yīng)該說“不”。笑也是對話的一種形式，如果媽媽笑出來，寶寶就會(huì)誤認(rèn)為媽媽在欣賞或肯定自己的行為。在這個(gè)時(shí)期，寶寶經(jīng)常用詞組表達(dá)自己的想法。比如，饑餓的時(shí)候會(huì)說“餓、餓”，想獨(dú)自吃飯的時(shí)候，就會(huì)指著餐具說“飯、飯”。此時(shí)，媽媽應(yīng)該做出的反應(yīng)就是：“肚子餓了嗎?想吃飯嗎?”“怎么了?想自己吃飯嗎?”“啊!原來筷子掉在地上啦!

2-3歲：媽媽和孩子可以互相提問

在這個(gè)時(shí)期，寶寶能用兩三個(gè)詞匯造出短句，并且經(jīng)常問“為什么”。寶寶在2歲之前，注意力較差，雖然能跟別人對話，但是不會(huì)持續(xù)多長時(shí)間。寶寶滿2歲以后，就能進(jìn)行較長時(shí)間的對話了，而且當(dāng)對方思考問題時(shí)，寶寶還會(huì)懂得耐心等待。如果用簡單而緩慢的節(jié)奏跟寶寶對話，就可以用一個(gè)主題進(jìn)行長時(shí)間的對話。當(dāng)寶寶組織下一句話時(shí)，媽媽不應(yīng)該以“你覺得很有意思嗎?”“你在院子里看到什么?”等方式催促寶寶。在這個(gè)時(shí)期，寶寶開始學(xué)習(xí)用完整的橘子對話的方法，因此必須適當(dāng)開一個(gè)頭。另外，寶寶會(huì)經(jīng)常提“這是什么?”“為什么?”等問題，此時(shí)媽媽必須用見到那的語言正確地給出答案。同樣道理，在媽媽向?qū)殞毺釂柕倪^程中，寶寶也能學(xué)會(huì)跟別人交流情感的方法。

溫馨提示：以上就是我們今天分享的關(guān)于“經(jīng)常和0-3的寶寶對話越說越聰明”的話題，通過分析我們收獲了經(jīng)常和0-3歲的寶寶說話可以讓我們的語言能力得到很大的提高，加快寶寶語言的表達(dá)能力和表達(dá)欲望。很多家長總是認(rèn)為寶寶很小，記住別以為寶寶剛出生，什么都不會(huì)說，你就不用跟寶寶說話。事實(shí)上，當(dāng)寶寶還在嬰兒期的時(shí)候，你就應(yīng)該跟他對話，在媽媽和孩子的關(guān)系中，經(jīng)常跟孩子對話，有助寶寶大腦發(fā)育，小編希望今天的分享能幫助到大家!