現(xiàn)在很多父母成了只管生不管養(yǎng)的新型父母了，因?yàn)楣ぷ餍枰�，自己沒(méi)有時(shí)間帶孩子。于是越來(lái)越多的父母選擇了把孩子放在老家由父母養(yǎng)育，也就是我們常說(shuō)的隔代養(yǎng)育。老人帶孩子到底有什么利和弊呢?好處大家都能看得到，就是節(jié)省了年輕父母的時(shí)間。那么缺點(diǎn)都有哪些呢?

“幼兒園放寒假了，4歲的女兒交由外公外婆帶，沒(méi)幾天就被慣得不像樣……”昨日，家住海珠區(qū)金碧花園的梁女士提起孩子，滿臉愁容。據(jù)了解，迫于激烈的生 存競(jìng)爭(zhēng)，許多年輕爸爸媽媽忙于工作，而將孩子全權(quán)交給老人。孩子在老人的溺愛(ài)下，變得自私、任性、承受不了一點(diǎn)點(diǎn)挫折……究竟“孩子自己帶還是老人帶”? 家長(zhǎng)們左右為難。

孩子更愿與祖輩生活?

“爸爸媽媽工作忙，不能照顧我，我只好跟爺爺奶奶住。爺爺奶奶對(duì)我管得不太嚴(yán)，只要我把作業(yè)寫完了，就可以看電視，或出去跟院子里的小朋友玩。但跟爸爸 媽媽住，我就不能看電視了，也不能出去玩，除了完成老師留的作業(yè)以外，還要完成媽媽布置的作業(yè)，一點(diǎn)意思都沒(méi)有。”小宇今年5歲，明年才正式上小學(xué)。昨日 一放學(xué)，小宇挽著前來(lái)接他的爺爺奶奶的手,很滿足地說(shuō)：“爺爺，奶奶是我最喜歡的人。”

采訪中，記者發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分年輕家長(zhǎng)愿意將孩子 交予父輩撫養(yǎng)的塬因主要有叁個(gè)：首先，他們有充裕的時(shí)間和精力，與孩子在一起生活，而且能夠耐心地傾聽(tīng)孩子的敘述。其次，他們具有撫養(yǎng)和教育孩子的實(shí)踐經(jīng) 驗(yàn)，對(duì)孩子在不同的年齡容易出現(xiàn)什么問(wèn)題，應(yīng)該怎樣處理，他們知道的要比孩子的父母多得多。第叁，他們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中積累了豐富的社會(huì)閱歷和人生感 悟，能有效處理孩子教育問(wèn)題。

“我父母都在深圳上班，我從幼兒園開(kāi)始就跟在廣州的爺爺奶奶生活。爺爺奶奶歲數(shù)都大了，需要我照顧他們，我覺(jué)得這對(duì)自己也是一種鍛煉。”正在讀小學(xué)六年級(jí)的小莉顯得十分懂事：“我放學(xué)回家，先幫奶奶做飯，吃完飯后就開(kāi)始學(xué)習(xí)。每個(gè)周末我都會(huì)做家務(wù)事。”