說(shuō)到批評(píng)，很多人會(huì)想到大聲的斥責(zé)聲，粗暴的責(zé)罵聲。甚至體罰。其實(shí)批評(píng)并不只是要這么大張聲勢(shì)的進(jìn)行才能對(duì)孩子起到教育作用。批評(píng)的方式采用不當(dāng)，只會(huì)傷害孩子幼小的心靈。那么父母應(yīng)該如何正確批評(píng)犯錯(cuò)的孩子呢?

一是暗示

孩子犯有過(guò)失，如果父母能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評(píng)他的過(guò)失，孩子會(huì)很快明白父母的用意，愿意接受父母的批評(píng)和教育，而且這樣做也保護(hù)了孩子的自尊心。

二是適時(shí)適度

幼兒的時(shí)間觀念比較差，昨天發(fā)生的事，仿佛已經(jīng)過(guò)了好些天了，加上孩子天性好玩，剛犯的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)眼就忘了。因此，父母批評(píng)孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則，事半功倍。

三是低聲

父母應(yīng)以低于平常說(shuō)話的聲音批評(píng)孩子，“低而有力”的聲音，會(huì)引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽(tīng)你說(shuō)的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓(xùn)斥的效果要好。

四是換個(gè)立場(chǎng)

當(dāng) 孩子惹了麻煩遭到父母的責(zé)罵時(shí)，往往會(huì)把責(zé)任推到他人身上，以逃避父母的責(zé)罵。此時(shí)最有效的方法，是當(dāng)孩子強(qiáng)辯是別人的過(guò)錯(cuò)、跟自己沒(méi)關(guān)系時(shí)，就回敬他一 句“如果你是那個(gè)人，你會(huì)怎么解釋”，這就會(huì)使孩子思考：如果自己是別人，該說(shuō)些什么?這會(huì)使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過(guò)錯(cuò)，并會(huì)促使他反省自己把所有責(zé)任 嫁禍他人的錯(cuò)誤。

五是沉默

孩子一旦做錯(cuò)了事，總擔(dān)心責(zé)備他，如果正如他所想的，孩子反而會(huì)有一種“如釋重負(fù)”的感覺(jué)，對(duì)批評(píng)和自己所犯過(guò)錯(cuò)也就不以為然了;相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會(huì)緊張，會(huì)感到“不自在”，進(jìn)而反省自己的錯(cuò)誤。

孩子犯錯(cuò)，父母進(jìn)行批評(píng)能夠教育孩子不再犯錯(cuò)。正確的批評(píng)能對(duì)孩子起到良好的幫助和教育。