看到標(biāo)題似乎很多父母都會哪個父母不會愛孩子啊?這個愛孩子是做父母的人都懂得的，不用學(xué)習(xí)的。可是現(xiàn)在父母正是由于太愛孩子已經(jīng)形成溺愛了。溺愛孩子并不是真正的愛孩子，相反，溺愛還可能會害了孩子。怎樣做到愛孩子但不溺愛呢?

愛并不是壞事情，對孩子的愛應(yīng)該越多越好，實在沒有必要收起一半。只懂得物質(zhì)上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會，嚴格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準。人類理智的愛應(yīng)該是意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個方面。

1、關(guān)心

仔細觀察，可以發(fā)現(xiàn)溺愛所關(guān)照的并不是孩子的心，而是孩子表面的需要。孩子喜歡吃，他就滿足孩子的吃，鍛煉身體，相當(dāng)多的家長反而忽視。很短的路程，本來應(yīng)該是鍛煉走路的好機會，可是一律要“打的”;孩子想干家務(wù)勞動，家長不同意，由于長期不干事情，造成動作不協(xié)調(diào)，然后又不得不花掉大量的錢去進行“感覺統(tǒng)合訓(xùn)練”。

關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當(dāng)勞”、“肯德雞”，結(jié)果不僅是偏食的飲食習(xí)慣促成了一批“豆芽菜”，“小胖墩”，而且嬌慣促成了自私、懶惰的壞毛病。

所以說智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心，尤其關(guān)照孩子的心靈，而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。

2、理解

既然孩子更重要的需要是心靈的發(fā)展，這就更需要理解。家長應(yīng)該設(shè)法站在孩子的角度，設(shè)身處地替他們想。比如，有一個孩子精心飼養(yǎng)的一只小雞死了，她非常悲傷，非要把雞埋葬，并進行哀悼。家長就應(yīng)該理解為這是孩子一種善良的情感和對生命的熱愛，給予一定的支持，千萬不能粗暴地加以斥責(zé)。 好父母謹防10種危險溺愛方式>>

3、責(zé)任

我們不應(yīng)把孩子看作是個人的私有物，要極力避免用我們自己狹隘的愛使孩子受到不良影響。有一位老奶奶把孫子當(dāng)作“寵物”，溺愛得不象樣子，竟然說：“我歲數(shù)大了，你們就讓我再溺愛孫子一禮拜吧!”。應(yīng)該說這種只顧自己的心理需要，而忘掉自己的責(zé)任。

4、尊重

尊重是最深刻的愛，因為尊重才能使孩子產(chǎn)生自尊，而自尊才能使孩子產(chǎn)生內(nèi)部動力，得到主動的發(fā)展。一方面是對孩子的溺愛，只要考個好分數(shù)，就可以吃香的喝辣的，把孩子捧為小皇帝;而另一方面又絲毫不尊重孩子的合理需求，不給玩的時間，不給獨立活動、思考的空間，不尊重孩子的人格，可以任意侮辱，拳腳相加，又成為了可憐的小奴隸。而智愛把尊重作為最重要的內(nèi)容，因此是一種應(yīng)該提倡的深刻的愛。

看看以上四個方面你都做到了哪些，如果哪些做得不夠，那么就在生活中不斷加強吧。