自從出生后寶寶就很依賴父母，隨著年齡的不斷增長，此時應該是到了上幼兒園的最佳年齡，但很多寶寶在其進入幼兒園的第一天后，為之表現的和其他小朋友特別不合群，爭吵、吵鬧、大哭，不愿和其他小朋友過多的交流。那么，寶寶不合群的因素有哪些呢？

第一、寶寶在進入幼兒園之前一直與自己的家人生活在一起，適應了家庭的生活環境，初入幼兒園會讓寶寶產生“分離焦慮”的現象。

第二、孩子在進入幼兒園這個大家庭后，會遇到很多性格各異的小朋友，孩子不知道這么多小朋友哪個是友好的，哪個或許是有敵意的，這樣的想法讓寶寶感到很不安。

第三、寶寶在進入幼兒園之前，因為長時間與家長生活在一起，很少和外面的其他小朋友進行面對面的溝通與交流，在進入幼兒園以后，寶寶羞于和其他孩子進行溝通，也不知道該如何合理去表達友好的情感。

應該怎樣正確教育孩子合群呢？

1、入園前告訴孩子在幼兒園生活的優勢

在決定進入幼兒園之前的三個月到半年之間，家長要不斷的告訴孩子，要去幼兒園生活了，并用孩子能夠理解的話告訴他幼兒園的生活與家庭生活的異同，重要的是告訴孩子在幼兒園生活的優勢。這樣做讓孩子在心里對于去幼兒園生活學習有所準備。

入園之前，應多帶寶寶到戶外進行活動，讓寶寶盡早的和其他小朋友進行溝通、交流。讓孩子為融入幼兒園大家庭做好心理建設。

2、家長應該創造條件促使孩子與同伴交往。

開始時，家長要主動地邀請小朋友到自己家里來作客，并帶著孩子熱情地招待小伙伴，鼓勵孩子把糖果、玩具拿出來和伙伴分享。家長應逐漸要求孩子自己找伙伴玩耍，還要教育孩子在與同伴接觸中主動地招呼同伴，接近同伴，幫助同伴。當外出游玩時還要囑咐孩子與同班小朋友結伴同行。

3、家長應該教育自己的孩子不怕吃虧。

如新的玩具、圖書等應讓孩子請自己的同伴先玩。家長對自己的孩子要嚴格要求，不縱容包庇。當自己的孩子有拔尖的表現時，應該啟發誘導、教育孩子多聽聽伙伴的意見、當自己的孩子和伙伴發生爭吵時，不可偏袒自己的孩子，要進行調解；當自己的孩子對伙伴表現出寬厚、諒解時，應該予以肯定表揚。總之，要使自己的孩子懂得和同伴應該處在平等的地位上。

4、家長應該做孩子交友的榜樣。

家長要用自己對鄰居和周圍同志的真誠感情影響孩子，還要常常帶著自己的孩子到鄰居和朋友家去作客，使孩子體會到和別人交往是件愉快的事。

如果孩子不合群，那么是很難適應今后的集體生活和社會生活的。如果家里有這種類型的孩子，父母應該激發他們活潑的天性，讓他有一定時間和伙伴們玩耍，對于膽小的孩子更應該多創造機會，鼓勵他多與別人接觸。這樣，孩子就會在與外界的接觸過程中增長知識、開闊眼界、結交伙伴、學會各項能力，從而獲得心理的全面發展，形成良好的性格。

看到上述三種寶寶不合群的因素，希望家長朋友們有在平時出現自家孩子有這樣類似現象，那家長們就要根據具體因素所在，使之加以采取合理的有效措施進行積極讓寶寶盡快改變。家長通過積極正確誘導，促使寶寶盡快融入新的環境學習成長。