在家里和孩子在一起就像劇院里上演的舞臺戲.玩具丟了頭發剪太短了,該做功課了,新衣服不適合了,又和他人打架了---所有這些眼淚,激情足夠演一出三幕戲劇了,而且永遠都不會缺少素材。生活中,孩子已經給我們很多練習傾聽技巧的機會。孩子遇到事情的時候,總是大聲清楚地讓我知道。

　　現實與戲劇唯一不同的是,在劇院當大幕落下,觀眾就可以回家了,但是做家長可沒那么輕松。我們不得不面對各種傷心、憤怒、沮喪還得保持心智健全。

　　下面幾個案例讓我們換位說出自已的感受：

　　1)責備和問罪

　　"你的臟手印又弄門上了!怎么老這樣?`````到底怎么回事?你就不能做得好點?`````告訴過你多少遍了,要用門把手,你從來就不聽."

　　如果我是孩子,我的感受:這話聽了心里就很不好受,很壓抑.時間長了我可能會作出叛逆的行為.

　　2)謾罵

　　“今天氣溫都零下了,你就穿一件薄夾克!你怎么這么蠢啊!”來，讓我來給你修自行車吧。你笨手笨腳的.看看你吃飯的樣子!真惡心.”“把屋子弄這么臟.你真是個懶蟲。簡直跟豬一樣。”

　　如果我是孩子,我的感受：雖然父母在"關愛'"幫助"我,但是我一點也感受不到有父愛的存在.他們給我的提醒變成一種壓力.一種我不太愿意接受的壓力.

　　3)威脅

　　"再碰燈炮,你就會電死的.""再不把口香糖吐出來,我就到你嘴里摳出來.""我數三下,你還不穿好衣服,我就丟下你走了."

　　如果我是孩子,我的感受:太恐怖了,以后這些東西會給我的心靈留下一個深深的陰影,以后我看到燈泡就害怕,看見口香糖我就想吐.

　　4)命令

　　“馬上把屋子打掃干凈.""幫我拿一下包,快點!""你怎么還沒倒垃圾呢?現在就去!~~~~`還等什么?快!"

　　如果我是孩子,我的感受：我就不掃地,我還要做作業呢?你自已去拿包吧,憑什么要我幫你拿.我就不去倒垃圾,為什么一定要我去倒垃圾?

　　5)說教

　　"你覺得從我手里搶書,做得對嗎?你不知道好的行為習慣有多重要,你必須明白,如果我們希望別人對我們有禮貌,我們就要對人有禮貌,你是不是也不愿意別人搶你的書?那你就別搶別人的書.已所不欲.勿施于人."

　　如果我是孩子,我的感受:我會冷靜下來換位思考.我自已的東西肯定不希望別人來搶,我現在搶別人的東西是不對的.

　　6)警告

　　"看著點,別燒著你.""小心,別讓車撞到你!""別往那兒爬,你想摔下來嗎?""穿上毛衣,要不會感冒的."

　　如果我是孩子，我的感受:某些時候我會接受,讓我感受到關受,但某些時候卻讓我有一種想嘗試的心里.我感覺爬上去了,我不會摔下來,我想嘗試.我就不穿這件毛衣,我要穿另一件外套.穿別的衣服我一樣也不會感冒.

　　7)控訴

　　"你們倆別叫了,你們想對我干嘛?~~~~~讓我犯心臟病嗎?""等你們有了自已的孩子,就知道這有多煩人了.""看見我的白發了嗎?都是因為你."

　　如果我是孩子,我的感受:對父母有一種厭惡的心里,真是不能理解,為什么別的小朋友在家里嬉戲父母都沒說會犯心臟病,為什么你得病了就一定是我們的錯.我恨不得自已可以快點長大,早點離開這個家,自已獨立.

　　8)比較

　　"你怎么不能像你哥哥那樣?他總是提前把作業做完.""某某舉止優雅,她從不用手抓東西吃.""你怎么不能像某某那樣穿衣服?他的發型,衣服都很整潔,看起來也很舒服."

　　如果我是孩子,我的感受:你為什么老是拿我來跟別人比較,每個人生活方式處事方式都不同,我有我的思想與行動.為何一定要我去拷貝別人的形為.我不喜歡過著太約束的生活.哥哥提前把作業做完也未必是件好事,作業只要能按時完成就可以,主要的是認真準確無誤的完成.如果你喜歡別的孩子那你讓他給你當孩子算了.