前幾天，迅兒犯了大錯。

　　在大家眼里，迅兒是一個頗能自理的孩子。雖然他爸單位與他學(xué)校毗鄰，他也堅持自個搭乘班車。我們當(dāng)然欣喜，既免除了接送之苦，又可以讓孩子得到鍛煉，何樂而不為？

　　信任使我們疏忽了對他的“監(jiān)督”。中段考過后，我們都意識到，迅兒偶爾會以“搭不上車”這一借口，到同學(xué)錦明或奕蕓家——這兩家與學(xué)校僅隔一條馬路。于是對迅兒三令五申：不能給人家添麻煩。趕不上小學(xué)部第一批車次，可以坐中學(xué)部的第二批。只是差半個小時而已。迅兒撇撇嘴回：半個小時，多無聊啊。我沒有耐心等下去。“耐心也是培養(yǎng)出來的嘛！”我特意將“培養(yǎng)”加重了語氣。

　　不料還是出事了。繼端午節(jié)三天小假，周日開始上課。那天下午放學(xué)，迅兒沒有準(zhǔn)時回到家。后來奕蕓爸打來電話，說迅兒剛向他要了三塊錢坐公交車，大概快到了。我連聲感謝兼道歉。擱下電話我對他爸說，待會得好好收拾他，免費(fèi)的校車不坐，一塊錢的公交車不坐，偏要花冤枉錢坐快車，還敢厚著臉皮問叔叔要錢，真是膽大包天了！

　　誰知等了大約半個小時，還不見迅兒的蹤影。我和他爸站在陽臺上，心慌意亂：搭錯車了？被拐騙了？出意外了？種種不祥的念頭涌上來。正欲出門尋人之際，只見中學(xué)部的校車緩緩靠站，一群中學(xué)生涌下車，其中夾著瘦小的迅兒！我們見此，心里完全明白了：小饞鬼肯定拿錢買零食了！

　　果然，他一回到家，看見我們正襟端坐，神情嚴(yán)肅，心就怯了一半，囁嚅著說，爸媽，我回來了。

　　“過來，站著！”他爸喝道，將事情一五一十交待清楚！

　　小家伙低著頭說，用兩塊錢買了冰淇淋，還剩一元。

　　知道這是什么行為嗎？詐騙！他爸氣得臉都紅了，把棍子高高舉起，厲聲問，該不該打？該！兒子小聲應(yīng)。啪！棍子重重落下，兒子的小腿立即蓋了一道紅印。兒子痛得直咧嘴，卻不敢喊，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　其實(shí)，我們一向不贊成棍棒教育。然而，騙錢買吃不是小事。與“小時偷針，大時偷金”如出一轍。若不狠狠教訓(xùn)一頓，孩子何以為戒？當(dāng)晚，我向他爸建議，為了讓孩子徹底改變惡習(xí)，你就接送一陣時間吧。他爸說，既然他犯了錯，受了教訓(xùn)，答應(yīng)要悔改，我們就得靜觀其變。我們只是引路人，不能代替他一直走下去。他的路要靠他走。

　　此后幾天，迅兒都能按時回家。

　　周五，驕陽似火。已是中午11：40。我在陽臺上望著四輛校車依次開來，停下，又開走。可站臺不見迅兒的身影。又趕不上車了？會不會故態(tài)復(fù)萌？去接他不？我征詢他爸。他爸沉吟片刻才說，算了，還是讓他自己回吧。他說過一旦誤車會正確處理。今天是個考驗的機(jī)會，就看他的表現(xiàn)了。

　　我在忐忑中熬了半個小時。12：10，迅兒的身影終于在校車停靠后出現(xiàn)。

　　我舒了一口氣。他爸說得沒錯——在孩子努力糾錯的過程中，我們要學(xué)會耐心等待。