最近，隨著酷暑的來臨，孩子們也迎來了盼望已久的暑假。對于城市的孩子來說，他們的暑假是豐富多彩的：有的跟著父母出外旅游，飽覽湖光山色；有的參加夏令營，結識不同學校的同學，發展自己的特長。當然也有的是在補習班、才藝班中度過，學個一技之長，暑假生活可以豐富多彩而有意義。而農村孩子呢？一放暑假，就像開了閘的洪水、脫了韁的野馬，無拘無束痛痛快快地玩幾天。但幾天下來，孩子們便感到茫然無措，無所事事，不是整日泡在家里看電視，就是去農田里瞎折騰，落得部分家長埋怨，反而不希望孩子們放假，認為沒有管教了倒不如上學的好。還有很多農村孩子在暑假里捕蟬捉鳥、下河摸魚、洗澡，而這些活動中往往存在著很大的安全隱患。農村孩子暑假無處可去已經是一個存在已久的問題了，農村孩子和城市里的孩子一樣，有權利擁有豐富多彩而且安全的暑假生活，他們更需要全社會的關心和愛護。

　　我認為掌握一套科學合理的辦法，讓農村孩子擁有一個有意義的暑假很有必要。首先，家長要跟孩子一起制定一個合理的暑期安排，如每天寫(臨摹)一篇字，如果沒條件報書法班，完全可以自己買一本字帖，每天一篇練習寫字，天長日久，終會有成效的。兩天看一本書，自己買書是有些奢侈，而且好多農村家庭也舍不得投資，農村的孩子滿村到處跑，他們可以拿著書跟其他小伙伴交換閱讀，這樣既讀了書、省了錢，還結交了朋友，何樂而不為呢？三天寫一篇文章，如果孩子堅持記日記，那就再好不過了。在農村有廣闊的課程資源，孩子投身于大自然懷抱的同時，也讀了大自然這本書，這就是難得的練筆機會，家長應適時引導孩子把他們獨特的感受記下來。

　　各個鄉鎮應建立一些圖書室或者體育活動室，確保每村或者相鄰的兩三個村建立一到兩個，購買一定數量的適合中小學生看的圖書和乒乓球桌等用品。也可以直接依托鄉村小學，把活動室建在學校里。這樣，暑假的時候可以供村里的孩子娛樂，平時也能豐富普通村民的文化生活。

　　讀寫之余讓孩子們適當接觸益智類的電視節目也是開拓眼界的一種方法，如孩子看了動物世界中關于青蛙的介紹，那么他們會在下雨天格外關注青蛙，他們偶爾也會在小水塘里找到青蛙的卵，并養上幾只小蝌蚪，來觀察它們的生活變化，不由自主加深了孩子對大自然的認識。還可以讓孩子干一些力所能及的農活，去農田摘時令蔬菜、給禾苗鋤草……這樣，農村孩子的暑假會變得豐富多彩而有滋有味。