你的孩子是不是多動癥？

　　“‘醫生，我的孩子怎么這么不聽話，從小就調皮搗蛋，一刻也停不下來。上課不注意聽講，小動作多，經常與同學發生沖突。我的孩子到底是咋了？’在門診上，經常會碰到家長的詢問。你們是不是也有這樣的困惑？”

　　講座現場，張新建的話音剛落，很多家長就頻頻點頭。張新建說：“其實，那是孩子患了多動癥。”多動癥很常見，學齡兒童患多動癥的概率為3%～7%，且男孩多于女孩。家長一定要注意觀察孩子是否有多動癥，及早發現、及早干預，以免有不良后果。

　　張新建說，多動癥的孩子長大后脾氣暴躁、易沖動，可能會對社會造成危害；也有些孩子無法集中精力學習，學習成績自然受影響。“所以，家長們一定要認識到多動癥對孩子未來的影響。”

　　對待多動癥兒童，以獎賞為主

　　多動癥孩子都有一些共同癥狀，張主任總結了幾句順口溜：“學習困難，成績欠佳；寫字出格，協調性差；情緒易激惹，對立違抗；破壞攻擊，違紀違規；恐懼害怕，煩惱多多；心情郁悶，自卑自責。”短短幾句話，我們可看出，多動癥孩子更容易在生活中有壓力，一旦遇到同學不理、老師責備、家長打罵等情況，自信心、自尊心極易受到挫傷，甚至會引發抑郁癥。

　　針對多動癥兒童，張新建為現場家長制定了家庭行為治療的準則：“首先要學會獎賞。獎賞包括物質獎賞、社會獎賞、活動獎賞、代幣獎賞。物質獎賞指糖果、玩具、衣物等；社會獎賞是孩子如果表現好，你可以對他笑笑、點頭，或者抱抱、親吻，表示贊賞和滿意，也可以像在幼兒園一樣，給個小紅花；代幣獎賞是用一些替代性錢幣，如紙幣、卡片等，孩子表現好一次給一張卡片，可以讓他積累多少張卡片換來一次游玩的機會，家長一定要記得兌現承諾，不然會失去孩子的信任。”

　　“除了獎賞為主，家長們還要學會對孩子的不合理行為不予理睬，讓其自行消退。因為越滿足他，越會強化他的不良行為。”

　　張新建為家長總結出了家庭管理的7項準則：1.及時反饋，2.加強獎賞，3.先獎后罰，4預先告知，5.保持冷靜，6.寬宏大量，7.保持連續。張大夫強調：“當新方法不能產生令人滿意的效果時，千萬不要喪失信心，有時堅持一下就會成功。”

　　學會跟孩子交朋友

　　隨著孩子長大，青春期過后病情就會相對穩定，所以，幫助孩子順利度過青春期非常重要。張新建告訴家長：“一定要營造一個良好的家庭互動氛圍，學會跟孩子平等相處，讓孩子感受到你的善意，從而信任你。”怎樣才能積極有效地與孩子溝通呢？張新建介紹了3個技巧：1.傾聽，2.用語言表達情緒和感受，3.改變溝通方式。“傾聽很重要。要對孩子的話表現出興趣，在他講話的時候不要插嘴、批評。有些孩子生氣了就喜歡把自己關在屋子里，等他情緒平靜下來，你就要告訴他你的觀點，并鼓勵他用語言交流，而不是封閉自己。另外，很多家長喜歡用命令的口氣跟孩子說話，這也是萬萬不可取的。試著改變自己跟孩子溝通的方式，用商量的語氣跟孩子說話。一家人經常坐在一起交流、溝通，才能形成良好的家庭氛圍，讓孩子真正把你當成朋友。”