平時讓孩子多動下手指，可以讓寶寶更好的把自己的情感表現(xiàn)出來，例如：利用手指講故事、學(xué)會比較、手指頂鍋、藏手指、配合兒歌內(nèi)容進行手指游戲，這都是能讓寶寶很好的活動手指的方式。

家長在教唱歌、跳舞、學(xué)兒歌的同時，用小手比劃出各種動作，把內(nèi)容表演出來。不僅會讓孩子產(chǎn)生更形象的認(rèn)識，而且是很好的手指鍛煉方式。

1、利用手指講故事：爸爸媽媽可先為孩子的十個手指分派上不同的角色(稍大的孩子可自行分派角色)，例如老虎、熊、狗等，也可直接在手指上畫上有關(guān)故事內(nèi)容的動物、人物的形象，然后編出不同內(nèi)容的故事，由十個手指分別上場，使故事變得生動有趣。這種游戲的參與性極強，有利于發(fā)展孩子的口語表達(dá)能力及想象能力。

2、學(xué)會比較：家長可在孩子的手指中挑出最長的，讓孩子挑出最短的;或是家長指出最粗的，讓孩子挑出最細(xì)的。利用手指的不同“形體”，孩子可學(xué)會理解高矮、胖瘦、長短、粗細(xì)等對應(yīng)關(guān)系。

3、手指頂鍋：該游戲可訓(xùn)練孩子反應(yīng)的靈敏性。具體玩法是：成人用一只手伸出，手心向下，孩子伸出右手食指，頂在成人手心中，大家齊聲說：“手指頂鍋，淘米下鍋，一把抓住哪一個?”成人單獨說三聲“嗨!”“嗨!”當(dāng)說完第三個“嗨”時，孩子迅速把手抽回，如抽得慢就被成人夾住，游戲重新開始。

4、藏手指：該游戲可鍛煉孩子的手指活動能力，發(fā)展手指活動的協(xié)調(diào)性。玩法是：兩人一組，一個把兩只手合掌交叉相握在胸前，并藏一個手指在掌內(nèi)，請另一個人來看，找出哪個手指藏起來了。找對了，兩人交換進行。

5、配合兒歌內(nèi)容進行手指游戲：如“五個好娃娃”。玩法是左手握拳，念兒歌：“五個好娃娃，乖乖睡著啦，公雞喔喔啼，叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，四指弟弟起床了，五指妹妹起床了。”從“拇指姐姐起床了”開始，一邊念一邊用右手把左手的五個手指依次扳起，從而使孩子在游戲中記住五個手指的名稱。

專家指出，手指的運動可以刺激大腦的廣大區(qū)域，而大腦通過思維和眼睛的觀察又可以不斷糾正改善手指動作的精細(xì)化程度。

眼、手、腦的配合協(xié)調(diào)能夠極大地促進幼兒的智力發(fā)展,所以家長務(wù)必給孩子提供多動手的機會。