我要做個出色的領袖寶寶

　　有的家長說：“我的孩子在別人面前，就容易低著頭、畏畏縮縮。”

　　有的家長說：“我的孩子人際關系不好，同伴都不喜歡和他在一起。”

　　有的家長說：“我的孩子一講起話來就滔滔不絕，也不管別人。”

　　家長們總是希望孩子成為一個有自信、尊重人、人際關系和諧……優秀的孩子，該如何培養孩子具備這些特質呢？園長居民女士，是資深幼兒教育實戰型專家，曾任濟南軍區某機關幼兒園園長，北京哈佛搖籃幼兒園總園長、濟南院長協會特聘講師。她結合自己的多年經驗提出：“作為一名管理者，與許多成功人士多年的接觸，使我堅信領袖不是天生的，而是后天培養的。那些人之所以能經營一定的產業，領導一個集體或擔任運動隊教練等，都是他們負責的父母遵循一些簡單規則培養的結果，使他們具有了領導者的思想和心態——意志堅強、獨立思考。這些父母培養出的孩子不愿屈從于同伴的壓力，而是堅持自己的信念。我還曾對一些幼兒園的教師作過一次調查，問他們是否可以從那些四五歲的孩子中預測出誰可以成為將來的領導者，得到了一致的回答：那些自信、尊重大人和伙伴、愿意與別的孩子一起玩玩具、愉快、和藹可親，表現出主動性和好奇心的孩子。他們總是第一個去做一項新游戲，其他孩子在他們的引導下跟著做，最重要的是他們都有一種很容易感染周圍人的熱情。”

　　領袖特質是培養出來的

　　專注力：對任何事若是能夠專心、投入學習，不僅學習品質佳，學習成果也會高人一等。

　　主動學習：孩子的主動性，就是他生命的動力。因為主動才會好奇探索、觀察思考，從中得到喜樂和經驗；相反，孩子一旦被壓抑，不是變得狂野、頂撞或盲從，就是退縮、拘謹。

　　創造力：創造力可以引發孩子的好奇心與生活層面的拓展，孩子還能從“創造”的過程中，獲得自信心；而好奇心、自信心及生活層面的拓展，是孩子增長智慧的有利條件。

　　獨立性：太過依賴父母的孩子，對任何事總習慣“予取予求”，其自理能力相對地也會降低。因此從小訓練孩子養成獨立的習慣，如自己穿衣、穿鞋、吃飯、解決問題等，對他成長是很有幫助的。

　　表達能力：了解孩子的語言發展階段及特性，循序漸進，尊重并協助孩子學習表達自己的意見；表達能力佳，對他日后在人際關系及生活處世上，將有很大的幫助。

　　邏輯思考：邏輯思考能力強的人，能有規律地處理日常生活事物，且會學習思考解決問題，以及有效完成一些工作；遇到問題時，不會盲從、不知所措。

　　禮貌訓練：懂事的孩子人際關系好，領導能力亦佳。

　　責任感：一個有責任感的人，對任何事會有恒心和毅力，對于他人所交代的事物，能認真、努力完成，不丟三落四。