培養孩子習慣身教重于言教
周末,和兒子一起逛街,偶遇同事大宋和他的兒子,小家伙主動跟我打招呼。我轉頭看看兒子,讓他也跟面前的叔叔問聲好,可兒子扭扭捏捏,就是不肯說話,兒子的表現弄得我極不好意思,一股無名火在心中驟然升騰,拽過兒子就是一頓呵斥。大宋拍拍我的肩:“你的脾氣咋還沒改呢?動不動就發火,這樣對孩子影響很不好的。”
大宋說:“說句不太中聽的話,我看你兒子像極了你!”看著我不解的神情,大宋繼而說道:“你仔細想想,剛才我們碰面的時候,咱倆幾乎是同時看到了對方,是不是我先給你打的招呼?雖然我們之間沒必要計較這些,但是這對身邊的孩子影響極大。有些教育是有形的,有些教育是無形的,我們做家長的一舉一動,都是在對孩子進行無聲的教育……”
大宋的一席話,說得我很不好意思,但仔細一琢磨,還真是這個理。雖然老早就聽說“其身正,不令而行”,“有什么樣的爹娘就有什么樣的孩子”等說法,但是自己卻從來沒有認真反思過。看來,要想培養孩子的良好習慣,身教重于言教。
大宋說:“說句不太中聽的話,我看你兒子像極了你!”看著我不解的神情,大宋繼而說道:“你仔細想想,剛才我們碰面的時候,咱倆幾乎是同時看到了對方,是不是我先給你打的招呼?雖然我們之間沒必要計較這些,但是這對身邊的孩子影響極大。有些教育是有形的,有些教育是無形的,我們做家長的一舉一動,都是在對孩子進行無聲的教育……”
大宋的一席話,說得我很不好意思,但仔細一琢磨,還真是這個理。雖然老早就聽說“其身正,不令而行”,“有什么樣的爹娘就有什么樣的孩子”等說法,但是自己卻從來沒有認真反思過。看來,要想培養孩子的良好習慣,身教重于言教。
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