引導孩子正確看待偶像
家長如果能早一點在流行文化的層面和孩子做一個很好的交流,孩子在選擇偶像的道路上就一定不會走得太遠、太偏,偶像也一定能為他今后的成長起到積極的激勵作用。
現在的孩子是看著廣告長大的一代,在很多家庭,孩子在一歲的時候就開始喜歡看電視,眼睛一動不動地盯著電視上的廣告,因為,廣告畫面的跳躍性、動感性、色彩流動性比一般的節目要強得多,很多孩子會說話以后就能背出很多的廣告詞。
有人做過一個研究,受廣告影響最大的一個重要人群是兒童。這種情況下,孩子對流行的追逐就非常自然而然了——從很小的時候就開始了。所以,家長跟孩子的溝通需要有一個重要的內容:對流行的看法,就是經常要和孩子交流,較早地引導孩子理性面對潮流,因為,追逐潮流的思想和行為模式,已經深深地在這一代孩子心里打下了烙印。
家長們都認為孩子在學校里上學,不會關心社會上的事情,事實上,社會上包括網絡上的很多東西對孩子的成長都有很大的影響。特別是隨著網絡文化的興起,一件新事物的出現——如語言表達方式、交往方式等——會很快地在孩子們中間流行開來,這就是網絡文化當中典型的流行性因素。
所以,怎樣引導青少年理性對待流行,是今天家長培養孩子的一個很重要的任務,如果真的等到孩子深度迷戀偶像的時候,再去做一些補救工作可能就已經晚了。所以,家長如果能早一點在流行文化的層面和孩子做一個很好的交流,孩子在選擇偶像的道路上就一定不會走得太遠、太偏,偶像也一定能為他今后的成長起到積極的激勵作用。
有一次,我跟一個孩子聊天。他從自己的視角提出了一些問題,他說:“大人從來不讓我們撒謊,可是我發現大人都撒謊,我想不明白為什么。”
我說:“那你去研究研究大人撒謊究竟是怎么回事吧!”
過了一段時間,這個孩子對我說:“我研究清楚了,撒謊有三種。第一種叫紅謊,就是撒了有好處的謊,比如我舅舅得癌癥,我們就騙他不讓他知道自己的病情,讓他很好地度過他生命的最后階段,這叫紅謊;還有一種叫黃謊,就是撒了不好也不壞,愚人節我們騙同學逗著玩兒,這叫黃謊;還有一種叫黑謊,就是帶著一種很惡毒的目的,撒完了以后就失去了同學和老師的信任,這叫黑謊。我思考后覺得,紅謊提倡撒,黃謊可以撒,黑謊堅決不能撒。”
現在的孩子是看著廣告長大的一代,在很多家庭,孩子在一歲的時候就開始喜歡看電視,眼睛一動不動地盯著電視上的廣告,因為,廣告畫面的跳躍性、動感性、色彩流動性比一般的節目要強得多,很多孩子會說話以后就能背出很多的廣告詞。
有人做過一個研究,受廣告影響最大的一個重要人群是兒童。這種情況下,孩子對流行的追逐就非常自然而然了——從很小的時候就開始了。所以,家長跟孩子的溝通需要有一個重要的內容:對流行的看法,就是經常要和孩子交流,較早地引導孩子理性面對潮流,因為,追逐潮流的思想和行為模式,已經深深地在這一代孩子心里打下了烙印。
家長們都認為孩子在學校里上學,不會關心社會上的事情,事實上,社會上包括網絡上的很多東西對孩子的成長都有很大的影響。特別是隨著網絡文化的興起,一件新事物的出現——如語言表達方式、交往方式等——會很快地在孩子們中間流行開來,這就是網絡文化當中典型的流行性因素。
所以,怎樣引導青少年理性對待流行,是今天家長培養孩子的一個很重要的任務,如果真的等到孩子深度迷戀偶像的時候,再去做一些補救工作可能就已經晚了。所以,家長如果能早一點在流行文化的層面和孩子做一個很好的交流,孩子在選擇偶像的道路上就一定不會走得太遠、太偏,偶像也一定能為他今后的成長起到積極的激勵作用。
有一次,我跟一個孩子聊天。他從自己的視角提出了一些問題,他說:“大人從來不讓我們撒謊,可是我發現大人都撒謊,我想不明白為什么。”
我說:“那你去研究研究大人撒謊究竟是怎么回事吧!”
過了一段時間,這個孩子對我說:“我研究清楚了,撒謊有三種。第一種叫紅謊,就是撒了有好處的謊,比如我舅舅得癌癥,我們就騙他不讓他知道自己的病情,讓他很好地度過他生命的最后階段,這叫紅謊;還有一種叫黃謊,就是撒了不好也不壞,愚人節我們騙同學逗著玩兒,這叫黃謊;還有一種叫黑謊,就是帶著一種很惡毒的目的,撒完了以后就失去了同學和老師的信任,這叫黑謊。我思考后覺得,紅謊提倡撒,黃謊可以撒,黑謊堅決不能撒。”
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