我想替孩子說幾句話，因為現在很多父母反映，孩子有個共同的毛病就是愛磨蹭。事情并不多，孩子為什么磨蹭呢？我也做過調查，當一個人做一件事情的時候，如果說做完了還要加碼，就會很慢地去做。有一個小孩兒跟我說，他一篇作文寫了一天。我就問他為什么寫一天？他說你不知道，我做完了以后，媽媽又給我留別的作業了，我就把題目先寫上，一會兒我再寫兩行字，到最后睡覺之前才能完成呢，這樣的話媽媽就不給我留別的作業了。

　　人怎么才能提高效率呢？要告訴孩子，你在這個時間內完成這個作業之后，剩下的時間全是你的。于是他就抓緊時間，會很迅速地做完，因為他會獲得自由的時間，他當然要很快地做作業，于是他就學會了提高效率。否則，他就沒有希望了，也就形成了磨蹭的壞毛病。您希望在高考的時候，孩子在短短時間內獲得很好的分數，那不可能。那時候讓他迅速起來，他已經沒有那個狀態了。

　　所以，那些考試優秀的學生，常常是把作業當考試，把考試當作業。在自己寫作業之前，先擱一個鬧鐘放在那兒，迅速完成，然后檢查兩遍放那兒，鬧鐘響了我也完成了。等他考試的時候也就不緊張了，跟平時作業一樣的狀態。所以爸爸媽媽不要沒邊際地留作業，一定要非常有度，在一個小時之內，不能超過這個時間。

　　孩子是需要玩兒的，他們是在玩兒中長大的。如果他們現在不玩兒的話，他就沒有很多感受。如果你要讓他寫作文，沒感受的話他就寫不出來，沒有內心的感悟，你讓他寫東西，是非常困難的。所以現在很多孩子，都寫不出作文來。一個學校過“六一”兒童節，本應該讓孩子們去玩兒，可學校讓孩子們在學校里寫作業，結果那年的考試題目叫《快樂的“六一”》，所有的孩子都覺得“六一”根本不快樂，很多人沒寫出來。所以玩兒也是孩子生活的一部分。我覺得爸爸媽媽留任何的作業一定要限量，這樣孩子就能形成抓緊時間的好習慣。