在好好3歲以前，我沒懲罰過她。直至現(xiàn)在，我依然認(rèn)為，懲罰只是父母非常強(qiáng)烈地表達(dá)立場(chǎng)的一種方式，并不是教養(yǎng)中最好的方式。孩子的“錯(cuò)誤”， 是成長(zhǎng)中必然會(huì)出現(xiàn)的，孩子最需要的是知道什么是正確的，懲罰孩子并不會(huì)讓孩子明白這一點(diǎn)。如果孩子沒有生活在一個(gè)愛的環(huán)境，懲罰更多地會(huì)帶來負(fù)面作用。

　　我曾經(jīng)在工作中接觸到非常多的父母和育兒專家，就能否懲罰孩子這個(gè)話題有過很多交流。我發(fā)現(xiàn)，有一些孩子從小到大都沒被懲罰過，但是發(fā)展得非常 好，這說明懲罰不是必須的。《斯波克育兒經(jīng)》里面有這樣一句話：“是否需要懲罰的問題在很大程度上取決于家長(zhǎng)本人在孩提時(shí)代的受教育方式。”

　　隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，規(guī)則會(huì)不可避免地介入她的生活中。我給好好制定的規(guī)則，主要源于兩方面：“危險(xiǎn)的(可能會(huì)傷害自己)”和“打擾或傷害他人及 環(huán)境”的事情不可以做。很多人認(rèn)為懲罰和規(guī)則是一體的，如果要讓孩子遵守規(guī)則，就要制訂懲罰措施，這是一種錯(cuò)誤的理解。在一個(gè)充滿愛的家庭里，當(dāng)孩子感受 到充分的愛之后，他也會(huì)主動(dòng)去愛別人。在給予心靈自由和尊重的情況下，孩子會(huì)自愿遵守規(guī)則。

　　當(dāng)好好違反規(guī)則的時(shí)候，我會(huì)告訴她這樣做為什么不對(duì)，怎樣是正確的。孩子的“錯(cuò)誤”都是有原因的。懲罰，不能幫助孩子改正，也許孩子會(huì)因?yàn)楸粦?罰過，下一次不去做那件事，但是在內(nèi)心里，她可能并不能接受，如果有機(jī)會(huì)不被大人發(fā)現(xiàn)，她可能還是會(huì)去做。而且，懲罰的做法，尤其是打罵孩子，只能教孩子 學(xué)會(huì)“以暴制暴”。

　　打孩子是懲罰中最不可取的一種方式，這會(huì)讓孩子認(rèn)為：比自己強(qiáng)大的人無論對(duì)錯(cuò)都有權(quán)利用暴力來管教他，這是一個(gè)引起孩子暴力行為的源頭。很多在家里遭受過暴力的孩子，都會(huì)欺負(fù)比他們小的孩子，甚至殘忍地虐待小動(dòng)物。