東子：好的學習習慣比取得高分更有意義。

范姜國一：專注學習，給我帶來好成績。

爸爸東子 ———

孩子(學生)的學習習慣，是很多家長和老師都為之頭疼的事情。

國內外教學研究統計資料表明，對于絕大多數學生來說，學習成績的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要位置。古今中外在學術上有所建樹者，無一不具有良好的學習習慣。

習慣是人在較長時間內形成的規律性的行為方式，一旦形成便難以改變。長期有規律地安排學習的人，便可以養成良好的學習習慣。

我對依依學習習慣的培養，主要是從以下幾個方面入手：

1.一心向學的習慣。這是所有學習習慣中最重要的習慣。這種習慣一旦養成，你就會自動自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學習聯系起來，你的感官便會成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成為容納知識百川并且對其進行過濾、加工、再造的法寶。具有一心向學習慣的人，能夠充分地利用時間。所以，盡管依依用在學習上的時間少，但是效率卻很高。

2.專心致志的學習習慣。這是孩子必須養成的起碼的學習習慣。古語說，一心不可二用。做任何事情都是如此，集中精力、專心致志，做事就會事半功倍。一個普通人不可能同時很好地做到一手畫圓，一手畫方。有人會說，我們看到過兩手同時寫字，而且寫不一樣的字的人，這樣的人一定能同時一手畫圓一手畫方。可東子在這里強調的是“普通人”，對于少數奇才，或許能做到。但是對于大多數普通人來說，不可能同時高質量地做好兩件或者兩件以上的事情。如果硬要同時做，那勢必使每件事的完成質量都下降。所以，要有一個好的學習效率，就應該做到專心致志，一心二用絕對無法保證學習效果。

培養孩子專心致志的學習習慣，是貫穿在孩子整個成長過程中的。比如，要求孩子上課認真聽講，不要擺弄筆、書之類的，要求孩子寫作業的時候心無旁騖，不要拖拖拉拉的……也就是說，要讓孩子養成干任何事情都集中精力的習慣，那么在學習的時候，他就更容易做到專心致志了。但是，在這里我要特別強調的是，培養習慣絕不是以扼殺孩子的天性為代價的，比如孩子上課時有些小動作或坐姿不端正，其實只要不影響他人學習就不應該制止。

自小我就告訴依依做啥事都要專注，無論是玩耍還是學習。玩的時候就盡情地玩，不要考慮學習，而學習的時候就要專心學習，也不要再考慮玩。