：“天下無不愛孩子的父母”、“只有不孝的孩子，沒有不愛孩子的父母”……關(guān)于父母愛孩子的諺語一翻一大堆，但是豆瓣網(wǎng)上“父母皆禍害”小組對于父母的抱怨。
“天下無不愛孩子的父母”、“只有不孝的孩子，沒有不愛孩子的父母”……關(guān)于父母愛孩子的諺語一翻一大堆，但是豆瓣網(wǎng)上“父母皆禍害”小組對于父母的抱怨，顛覆了我們對親子關(guān)系的認(rèn)識，甚至也超越了往常人們所認(rèn)為的代溝對于親子關(guān)系的影響——不少看上去集萬千寵愛于一身的孩子們的苦惱和心理傷痛，恰恰來自父母。不少心理學(xué)家看到本刊上期關(guān)于“父母皆禍害”的報道，又特地爬上網(wǎng)仔細(xì)閱讀各種記錄，他們不約而同地提出，所有的父母都應(yīng)該反思——如何給孩子理性的愛。

當(dāng)孩子剛剛出生時，你會覺得他完美無缺，有成為任何一個偉大人物的可能。但隨著孩子的成長，漸漸地，是孩子變了還是我們變了——你會覺得他的缺點(diǎn)越來越明顯，這時你還能想起，你曾經(jīng)對他是如此欣賞嗎?

“不管做什么事，爸爸媽媽總是這么挑剔，這個也不好，那個也不好，別人永遠(yuǎn)比我好。我是在他們的批評聲中長大，還口口聲聲說是為我好。以前我被他們批評很難過，現(xiàn)在我已經(jīng)無所謂了。”許多兒女這樣抱怨。

華南師范大學(xué)兒童心理學(xué)教授，聯(lián)合國兒童基金會在華援助項目特聘專家高嵐：我們長期以來都是用自己的經(jīng)驗在養(yǎng)育孩子，這種方式最明顯的缺點(diǎn)，就是有20年的錯位。其實(shí)為人父母的都知道，面對孩子時，沒有家長會認(rèn)為自己經(jīng)驗落后。

父母總是對孩子有著諸多的要求，但是對自己的教育方法卻自知太少。也許這是社會高速發(fā)展，要我們付出的代價。因為全社會的成功只有一個標(biāo)準(zhǔn)，所以，所有的父母都必須成功，而不能失敗。這讓父母承擔(dān)了很多原本不應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任——又是老師，又是法官，又是教育的監(jiān)督者，而不是正常情況下，父母是孩子堅強(qiáng)的后盾，能給孩子無比的滋養(yǎng)。生命本身是有夢想的，父母超越自己角色的做法，扼殺了孩子的夢想。

我常常聽學(xué)生說，“如果我媽媽是什么樣的就好了”。他們所希望的媽媽，從心理學(xué)上說，就是每個人心里都有的“大母神”——母親給孩子的應(yīng)該是無限的精神滋養(yǎng)。但是現(xiàn)在的媽媽都要當(dāng)“超級媽媽”，她們當(dāng)然愛孩子，但是她們的愛超越了母愛的特質(zhì)，那對孩子來說很可怕。

父母應(yīng)該本身有強(qiáng)大的心理機(jī)制，這樣才不會在面對外界的變動時出現(xiàn)質(zhì)疑，比如你對孩子秉持著怎樣的教育理念，那么你自己必須足夠堅持，才不會在面對老師、面對身邊人的質(zhì)疑時，把心理壓力轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。

上海交通大學(xué)MED-X研究中心研究員王永亭：我不認(rèn)為，一個孩子在毫無引導(dǎo)的情況下，能夠自發(fā)地選擇對于自己的發(fā)展有利的、好的方向，并且很好地發(fā)展自己。但不是父母覺得好的就可以強(qiáng)加給孩子，應(yīng)該由孩子來告訴父母“我需要什么”。同樣是出于愛，前者給了孩子束縛，他能感受到的就是控制，后者給了孩子尊重，他會自由地成長。

這也是為什么孩子應(yīng)該和父母一起生活，而不是平時天天扔給爺爺奶奶或外公外婆，周末才帶回家去履行父母的職責(zé)。因為只有每天都在一起，父母對孩子的愛，才能使他們看清楚并了解到孩子的需求。

孩子真的是很奇妙的，如果你永遠(yuǎn)像他剛剛出生時那么欣賞他，信任他，尊重他，讓他體會到家庭的愉悅，他會自然地成長。而如果你總是對孩子抱怨，那么孩子很容易成為你所抱怨的類型。

當(dāng)孩子逐漸成長，開始嘗試著去做一切他想做的事的時候，當(dāng)你覺得他的舉動是不被允許，大聲對他說“不”，并且呵斥他之前，你有沒有想過，這是為了你的方便還是為了他的成長。

王永亭：每年我招學(xué)生，會問他們想做什么。很多時候，學(xué)生給我的回答是：“我想做什么重要嗎?”或者“我能做什么呢?”那種消極和無所謂的態(tài)度，讓人感到他們覺得自己想做的肯定都做不了。而且，很多優(yōu)秀學(xué)生對于自己未來的發(fā)展方向、研究方向的選擇，都很隨便，看不到他們有特別感興趣的東西，更看不到他們有對自己想做或者正在做的事情的激情�？戳�“父母皆禍害”小組成員的發(fā)言后，我想，很多時候父母對孩子的種種限制，也許是出于對孩子的愛，但這種愛壓抑了孩子探索未知世界的興趣。

英國一位教育家說過：世界上有兩種人，一種是熱愛自己的事業(yè)的人，無法想象離開自己的事業(yè)會怎么樣;還有一種是每周一上班后都在想著周末的人。前者是一周快樂7天，后者是一周快樂2天。父母常常對孩子說“不”，把自己的意志強(qiáng)加給孩子，主導(dǎo)他們成長，很可能培養(yǎng)出的就是這第二種人。