有的時候，淘氣、打架、損壞物品等行為是孩子們在探索客觀世界。他們并不認為這是不合理的行為，家長也千萬不要因此“討厭”孩子。針對孩子的行為，家長要區別對待，不要動不動就打罵孩子。
■“無錯”原則 有的時候，淘氣、打架、損壞物品等行為是孩子們在探索客觀世界。他們并不認為這是不合理的行為，家長也千萬不要因此“討厭”孩子。針對孩子的行為，家長要區別對待，不要動不動就打罵孩子。

■“無批評”原則 一些父母在日常家庭教育中，一旦孩子做出令人不滿意的行為，就對其大聲呵斥、批評或表露出十分厭煩的情緒。這樣的處理方式是十分不妥的，會使孩子不知應該怎么去做，自信心大大受挫。對0歲至3歲孩子來說，并不能完全聽懂理性批評。因此，教給他們正確的行為方式判斷什么是對、什么是錯。

■“無壓力”原則 有些父母盲目運用自己的權威地位，使孩子內心產生不必要的恐懼和緊張。“你要是做不好，長大只能要飯了”“再不好好做，就把你關進小黑屋”……此類語言或者做法，都會給孩子造成不必要的恐懼，使孩子失去對自己的肯定和勇氣。孩子在恐懼和緊張情況下，往往產生自我被動、退縮、怯懦。

(來源：女媧網)