孩子們在一起玩耍時難免會出現有爭執，有的父母一看孩子玩得起爭執了就會上前把孩子分開。其實這種孩子發生爭執時，父母不用慌張，完全可以利用這種場面教孩子們學習如何解決爭執。

兩個小朋友正一起玩水，毛毛拿走了貝貝盛水用的瓶子，貝貝跑上前去就往回搶，毛毛死死抓住不放，急著搶回自己東西的貝貝動手打了毛毛，毛毛“哇”的一聲哭開了。

本來寧靜的嬉戲場面頓時緊張起來。

小朋友們在一起玩，上述場景經�？梢钥吹�，你的寶寶也許哪天就成了故事的主人公。如果這時你能教寶寶學習掌握一些解決問題的方法，情況就會好很多。

有4種常用的方法需要傳授給寶寶。

1.教寶寶用語言表達怒氣

如貝貝媽可以告訴貝貝：“毛毛沒有經過你的允許就拿走了你的瓶子是不對的，但是你不應該動手打人。你可以對毛毛說，‘你拿了我的瓶子，我自己用的時候找不到了，我會很生氣。’”這種表達方式有一個簡單的句型結構：當時的情況 對我造成的影響 我的感受。

2.幫助寶寶換位思考

如果就這件事情而言，毛毛媽媽可以讓毛毛想想，如果自己想用的瓶子被別人拿走了，自己心里會有什么感受。貝貝媽也可以幫助貝貝想想，如果是別人打了他，他會怎么想。

3.幫助寶寶想想行為的結果

不妨讓打人寶寶想想：“你打了他，他會不會還給你瓶子?如果他還給你了，他還能繼續高興地和你一起玩嗎?”讓哭鬧的寶寶想想：“如果別人拿走了你想用的瓶子，你能哭出一個瓶子來嗎?”

4.幫助寶寶尋找其他解決的辦法

如果哭鬧和打人都不管用，也不能繼續和小朋友快樂地玩，還可以讓寶寶想想有其他的辦法嗎?可不可以友好地讓毛毛把瓶子還給你?如果他不給又該怎么辦?還有沒有其他的東西可以用來盛水?可不可以讓小朋友與你互換瓶子?

如此一來，寶寶面臨的問題就轉變成了學習解決問題的良好機會。情感能力正是在看待問題和解決問題的過程中不斷發展，不斷積累的。

教育孩子正確對待爭執可以讓孩子處理以后可能會遇到的更多的爭執。