在孩子成長過程中，家長要重視教寶寶認(rèn)識性別的問題，幼兒時期的教育不能忽視，對孩子的成長影響很大。家長們該如何教寶寶認(rèn)識性別呢?知道了寶寶的性別分辨方法，才能正確的教育孩子。

什么是性別的社會化?

性別社會化，指的是兒童在成長過程中，逐漸地正確地說出自己或他人的性別，并且使自己的行為符合社會所認(rèn)可的男孩和女孩的標(biāo)準(zhǔn)。

兒童的性別社會化過程實際上包括了性別認(rèn)定和性別角色認(rèn)同兩個方面。

下面對話和場景很常見，也許你和寶寶也有過。

媽媽和玲玲的對話——

玲玲：媽媽，你小時候是男孩還是女孩呢?

媽媽：是女孩呀!

玲玲：那爸爸小時候呢?

媽媽：是男孩啊!人的性別是不會變的，小時候是男孩長大了還是男的呀!

玲玲：可是，我長大了要做爸爸，我想賺很多很多的錢!

媽媽：......

“我不要變成男孩”

夏天到了，璐璐的媽媽把小璐璐的頭發(fā)剪得非常短，乍一看活像一個調(diào)皮的小男孩。璐璐照了照鏡子，就哇地哭了起來，“我不要變成男孩子，我要長頭發(fā)。”

媽媽哭笑不得，卻不知道如何去安慰女兒。

性別認(rèn)定

在學(xué)前期，許多孩子都會有玲玲和璐璐那樣的表現(xiàn)。她們搞不清人長大后性別是否會改變?頭發(fā)剪短了會不會變成男孩?讓媽媽買個“小唧唧”是不是就能變成男孩了?

其實，這跟學(xué)前兒童還沒有獲得性別守恒的概念有關(guān)。心理學(xué)家認(rèn)為，兒童獲得“人的性別永恒不變”這樣的概念要經(jīng)歷三個階段：

● 2歲，認(rèn)識了性別的外在標(biāo)識

早在2歲左右，幼兒能夠根據(jù)某些外部標(biāo)記來辨別周圍的女性和男性。如：爸爸帶領(lǐng)帶，媽媽穿裙子;爸爸有胡子，媽媽沒胡子;媽媽長頭發(fā)，燙頭發(fā)，爸爸頭發(fā)短，不燙......

在這個階段，當(dāng)人的服飾、發(fā)型變化時，孩子們可能會以為人的性別也發(fā)生了變化。璐路看到自己頭發(fā)被剪短時，就以為自己要變成男孩了，這是這個年齡階段兒童典型的反應(yīng)。