以一個成年人的眼光來看一個男人，應該是有血性，有激情的，男生永遠是那么的亢奮，那么的爭強好勝，甚至在學齡前時期就能夠看出一些眉目。比如他們總愛進行一些戰斗類的游戲，實際上適度的游戲對孩子的成長是有幫助的，而持槍凌弱的打斗就會影響孩子的性格了，今天就一起來了解學齡前男孩喜歡戰斗游戲的原因吧。

“你為什么打麥克呀?”到幼兒園小班去接那四歲的孩子維力的時候，發現他正在和一個新到這個班級的男孩扭在一塊打架，“因為他是個新孩子”維力回答“他拿了你的東西還是先動手打了你?”問。“沒有”維力說，一邊聳聳肩“他是個新孩子，只是不喜歡而已。”

維力看著腳，穿著囚犯號衣的形象在腦中浮現，同時，關于7-8歲野蠻小孩的最新報道也來到心頭，不安的是，維力近來對小朋友故事的興趣越來越少，取而代之的是那些打打殺殺的書籍，他會隨地取材，把湯匙或無繩電話信手招來當武器，去殺死他想象中的壞人，雖然丈夫與自己的父親都一再安慰這一切對于一個學齡前的兒童是非常正常的現象，維力的行為還是讓不安，想要找到阻止他打人的辦法。

事實是，當孩子從學步者向學齡前兒童過渡時，他們的攻擊性常常會加強，因為這種攻擊性是他們想要控制事物的表達，加利福尼亞州克萊芒研究生院的發展心理學教授克萊.考普博士這?部，“特別是男孩，他們對能夠使他們感到孔武有力的游戲和玩具特別著迷”，而且，由于他們的自我意識較前清楚，對事物的歸屬也有了更清晰的認識，他們就更容易與人沖突，不管是一個玩具的歸屬問題還是一個新近加入班級的孩子，都可能引發沖突。

“這個年齡段的攻擊性只是象征意義上的”賓州州立大學人類發展與家庭研究教授杰.貝爾斯基博士說，當孩子扮演強有力的別動隊員的角色時，他們一般都不會傷害他人。身體不觸及對方那樣地假扮打仗是一種釋放情感的方式，阻止這種玩耍沒有好處，很可能也是無法做到的，但是，一旦“肉搏”真的發生了，你應該立即把孩子們分開。