孩子你眼中的家安全嗎?
孩子,世界是安全的
面對現實中的各種問題,我們時常處在自己的情緒里而不自知,憤怒、沮喪、緊張等,各種情緒在襲擊和控制我們;面對工作和生活的壓力,我們內心深處隱隱涌動著不安;面對孩子,我們有時把他捧在手心都怕化了,有時卻不能自控地對孩子大發雷霆……這就是我們的生命狀態,我們的現實生活。
我們不知道的是,我們的孩子生活在這種家庭環境中,在經受著怎樣的心理變化。孩子完全不能知曉我們成人的世界是怎樣的,孩子只是在感受著忽冷忽熱、變幻不定的家庭心理氣候。而這樣的感受,使孩子得出一個結論:生活是不穩定的、不踏實的、不安全的。于是,一顆缺失安全感的種子,就這樣埋在孩子的內心深處,并伴隨孩子一生。
并不是說我們做錯了什么,而是我們尚不覺察;不是我們不愛孩子,而是我們尚不知道孩子需要什么樣的愛;不是我們不想給孩子營造一個充滿安全的環境,而是我們自己的內心尚未安定、安全。
孩子,你眼中的家安全嗎
孩子的問題出在哪里
3歲的浩,除媽媽外輕易不讓任何人接近,外人一靠近,他就躲閃。身體很敏感,拒絕其他任何人觸摸他的肌膚,更不能親他。情緒不穩定,很容易緊張,不放松,和小朋友稍有沖突,就會毫無顧忌地大哭……
媽媽對浩的狀態非常焦慮,覺得孩子太膽小。有時浩哭鬧,媽媽甚至會忍不住地會對他發脾氣:“你這孩子怎么這樣,煩死了。”媽媽搞不清孩子怎么了:“看別人家的孩子,都那么聽話乖巧,人家父母也沒怎么花心思,孩子不長得挺好的?”“是不是他天生就膽小呀?”“長大可怎么辦呀,怎么跟人交往?”
分析一下,這是孩子的安全感出了問題。內在的不安全,導致孩子恐懼和排斥外在的環境和他人,這使得孩子沒有能力去與周圍的小朋友交往、相處。
那么,是孩子生來如此,還是有其他的什么原因?
浩的媽媽為了孩子,向老師談起孩子入園前的狀態、孩子的生活、家庭環境等。
浩的父母關系有些緊張,家庭生活中容易起沖突,這樣的沖突其實讓浩的媽媽很不安。
“家庭的這些情況會直接影響到孩子的。”老師提醒道。
“大人吵嘴,不關孩子的事情,我們從不因為我們的事情對孩子發火呀!”但媽媽不知道的是,孩子在父母爭吵的環境中,體驗到的就是不安全的感覺,孩子不知道爸爸媽媽怎么了,孩子甚至會以為父母爭吵,是因為自己引起的。
父母爭吵,頻繁搬家,父母情緒不穩定,父母缺乏安全感,生活不穩定……這諸多因素,都會影響孩子安全感的建立,導致孩子內在心理上的不安。
面對現實中的各種問題,我們時常處在自己的情緒里而不自知,憤怒、沮喪、緊張等,各種情緒在襲擊和控制我們;面對工作和生活的壓力,我們內心深處隱隱涌動著不安;面對孩子,我們有時把他捧在手心都怕化了,有時卻不能自控地對孩子大發雷霆……這就是我們的生命狀態,我們的現實生活。
我們不知道的是,我們的孩子生活在這種家庭環境中,在經受著怎樣的心理變化。孩子完全不能知曉我們成人的世界是怎樣的,孩子只是在感受著忽冷忽熱、變幻不定的家庭心理氣候。而這樣的感受,使孩子得出一個結論:生活是不穩定的、不踏實的、不安全的。于是,一顆缺失安全感的種子,就這樣埋在孩子的內心深處,并伴隨孩子一生。
并不是說我們做錯了什么,而是我們尚不覺察;不是我們不愛孩子,而是我們尚不知道孩子需要什么樣的愛;不是我們不想給孩子營造一個充滿安全的環境,而是我們自己的內心尚未安定、安全。
孩子,你眼中的家安全嗎
孩子的問題出在哪里
3歲的浩,除媽媽外輕易不讓任何人接近,外人一靠近,他就躲閃。身體很敏感,拒絕其他任何人觸摸他的肌膚,更不能親他。情緒不穩定,很容易緊張,不放松,和小朋友稍有沖突,就會毫無顧忌地大哭……
媽媽對浩的狀態非常焦慮,覺得孩子太膽小。有時浩哭鬧,媽媽甚至會忍不住地會對他發脾氣:“你這孩子怎么這樣,煩死了。”媽媽搞不清孩子怎么了:“看別人家的孩子,都那么聽話乖巧,人家父母也沒怎么花心思,孩子不長得挺好的?”“是不是他天生就膽小呀?”“長大可怎么辦呀,怎么跟人交往?”
分析一下,這是孩子的安全感出了問題。內在的不安全,導致孩子恐懼和排斥外在的環境和他人,這使得孩子沒有能力去與周圍的小朋友交往、相處。
那么,是孩子生來如此,還是有其他的什么原因?
浩的媽媽為了孩子,向老師談起孩子入園前的狀態、孩子的生活、家庭環境等。
浩的父母關系有些緊張,家庭生活中容易起沖突,這樣的沖突其實讓浩的媽媽很不安。
“家庭的這些情況會直接影響到孩子的。”老師提醒道。
“大人吵嘴,不關孩子的事情,我們從不因為我們的事情對孩子發火呀!”但媽媽不知道的是,孩子在父母爭吵的環境中,體驗到的就是不安全的感覺,孩子不知道爸爸媽媽怎么了,孩子甚至會以為父母爭吵,是因為自己引起的。
父母爭吵,頻繁搬家,父母情緒不穩定,父母缺乏安全感,生活不穩定……這諸多因素,都會影響孩子安全感的建立,導致孩子內在心理上的不安。
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