孩子多動不宜多選興趣班
“已經換了五六個興趣班了,沒一個學得下去,還老是搗蛋,騷擾同學。”這是林先生對五歲兒子的描述。很多家長害怕孩子輸在起跑線上,因此,小小年紀就給孩子報了很多興趣班,但孩子不但對此沒多少興趣,而且正常學習時注意力也不集中,還變得多動了。
對此,南京市婦幼保健院兒保所童梅玲所長提醒家長,讓孩子參加過多興趣班,很可能導致孩子出現多動癥。大部分多動癥孩子的初期癥狀多是“調皮搗蛋”,而如果不是學習下降、老師管不住,恐怕大多數家長還意識不到孩子患上了多動癥。
童所長說,除先天發育因素外,兒童多動癥和心理問題多發的原因還與家庭和學校教育有直接關系。比如,讓學齡前兒童上過多興趣班,學得太多,壓抑天性,易使很多“調皮搗蛋”的孩子引發多動癥、抽動癥;家長對子女打罵、過分溺愛、老師對學生的言語刺激等都會影響到兒童的心理發育,有些甚至會伴其一生。因此,多動的學齡前兒童,家長不應過多安排上各類興趣班,最好精選一兩個興趣班,這樣既能培養孩子的興趣,又能使其集中注意力。
對此,南京市婦幼保健院兒保所童梅玲所長提醒家長,讓孩子參加過多興趣班,很可能導致孩子出現多動癥。大部分多動癥孩子的初期癥狀多是“調皮搗蛋”,而如果不是學習下降、老師管不住,恐怕大多數家長還意識不到孩子患上了多動癥。
童所長說,除先天發育因素外,兒童多動癥和心理問題多發的原因還與家庭和學校教育有直接關系。比如,讓學齡前兒童上過多興趣班,學得太多,壓抑天性,易使很多“調皮搗蛋”的孩子引發多動癥、抽動癥;家長對子女打罵、過分溺愛、老師對學生的言語刺激等都會影響到兒童的心理發育,有些甚至會伴其一生。因此,多動的學齡前兒童,家長不應過多安排上各類興趣班,最好精選一兩個興趣班,這樣既能培養孩子的興趣,又能使其集中注意力。
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