很多時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的忽略了孩子的接受能力，總是以為他們還小，什么都聽(tīng)不懂，因此就沒(méi)有在他們學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，注意教他們使用正確的形容詞和語(yǔ)句。

　　小孩子出生后首先接觸的就是母語(yǔ)，在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母就可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)。特別是母親，要認(rèn)真把握孩子學(xué)說(shuō)話的這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，每天認(rèn)真地教孩子說(shuō)話。在和孩子說(shuō)話時(shí)，要多說(shuō)那些語(yǔ)意豐富、用詞恰當(dāng)、描繪生動(dòng)、形象風(fēng)趣的話語(yǔ)。

　　記得在冬冬開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就很注意這方面的問(wèn)題，因?yàn)樽约合矚g文學(xué)，也希望兒子將來(lái)在文學(xué)上有所成就。我買來(lái)一些看圖識(shí)字的小畫書，一邊教他認(rèn)字，一邊教他認(rèn)識(shí)物品。但是在他一歲多時(shí)教認(rèn)字并不成功，因?yàn)樗�那時(shí)對(duì)識(shí)字沒(méi)有興趣，倒是在認(rèn)識(shí)物品和說(shuō)話造句方面大有進(jìn)步。

　　那本小畫書上有五星紅旗，還有蘋果、茄子、汽車等好多東西。我先教他認(rèn)識(shí)蘋果，因?yàn)樘O果是經(jīng)常吃的水果，所以冬冬一下子就認(rèn)出來(lái)了。光認(rèn)識(shí)還不夠，還要教他更形象地描繪蘋果。我對(duì)他說(shuō)，這是蘋果，看看蘋果圓不圓？大不大？是圓圓的蘋果，也是又紅又大的蘋果，咬一口，甜甜的，多么香甜可口的蘋果呀！說(shuō)了幾遍之后冬冬就記住了。

　　再后來(lái)，吃到這樣的蘋果時(shí)我會(huì)讓冬冬先形容一下，于是他就會(huì)奶聲奶氣地說(shuō)起來(lái)：“圓圓的蘋果，大大的蘋果……”可是這一次的蘋果不是紅色的了，于是我又告訴他，這一種是黃元帥蘋果，蘋果也是分不同品種的；說(shuō)這種黃元帥蘋果時(shí)，就要說(shuō)“黃黃的蘋果”了，不能照搬“紅紅的”這個(gè)詞，要按照實(shí)際情況選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　現(xiàn)在想來(lái)，對(duì)一歲多的孩子說(shuō)這些似乎有些早了，但是當(dāng)時(shí)自己就是恨不得冬冬一下子就能學(xué)到很多東西。