錯誤灌輸出孩子的“自卑”
你總是抱怨自己的孩子這個不行,那也不行,實質上,不是他不行,而是他總覺得自己不行,日子久了,他也就認為自己不行了。
有的家長見著我就愁眉苦臉地跟我說,他的孩子總是這也不行,那也不行,為啥別人家的孩子就那么聰明那么懂事,自己的孩子就那么笨那么不省心。
這可冤枉了孩子。
第一條,這孩子是你們生到這個世界上來的,如果真的智力低下,那也不是孩子可以左右的。孩子為啥笨,其實就引申到第二條了,就是教育的問題。
很多人對此不理解,難道自己的教育就這樣失敗?
別惱火,回憶一下,看看你的身上是不是有類似的情況。
小時候,孩子興沖沖地搶過推門而進的媽媽手里的米袋,像個十足的男子漢,可是媽媽卻說:“去去去,別搗亂,你太小了,拎不動!”
“媽媽,我拎得動!”
“說了拎不動,一邊玩去!”
且不說孩子的積極性被打消了,媽媽的經驗和判斷像是判官下的判決書,讓孩子覺得“我不行”。所以,即使事實上他只要用盡全力,還是可以拎起那個沉沉的米袋的,也會因為媽媽的判定而從心理上降低了自己的能力,最后這個米袋在孩子的眼睛里也變成了龐然大物,變得沉重無比,小小的他自然就不會想著可以拎起來。
有的家長見著我就愁眉苦臉地跟我說,他的孩子總是這也不行,那也不行,為啥別人家的孩子就那么聰明那么懂事,自己的孩子就那么笨那么不省心。
這可冤枉了孩子。
第一條,這孩子是你們生到這個世界上來的,如果真的智力低下,那也不是孩子可以左右的。孩子為啥笨,其實就引申到第二條了,就是教育的問題。
很多人對此不理解,難道自己的教育就這樣失敗?
別惱火,回憶一下,看看你的身上是不是有類似的情況。
小時候,孩子興沖沖地搶過推門而進的媽媽手里的米袋,像個十足的男子漢,可是媽媽卻說:“去去去,別搗亂,你太小了,拎不動!”
“媽媽,我拎得動!”
“說了拎不動,一邊玩去!”
且不說孩子的積極性被打消了,媽媽的經驗和判斷像是判官下的判決書,讓孩子覺得“我不行”。所以,即使事實上他只要用盡全力,還是可以拎起那個沉沉的米袋的,也會因為媽媽的判定而從心理上降低了自己的能力,最后這個米袋在孩子的眼睛里也變成了龐然大物,變得沉重無比,小小的他自然就不會想著可以拎起來。
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