如何保護受災兒童的心靈
一、盡快指導兒童遠離災害現場、可能繼續發生危險的場所以及受傷的幸存者,避免進一步的傷害。
二、兒童需要得到情感支持和恰當的信息,成人要鼓勵、傾聽兒童說出自己在災難中的經歷及內心的感受,鼓勵兒童說出害怕,幫助兒童了解出現恐懼和害怕是正常的情緒反應,允許他們哭泣和表達悲傷,不要強求兒童勇敢或堅強。應該反復向兒童承諾愛他,會照顧他免受傷害。
三、6歲~12歲的兒童會非常在意父母與老師對災難的反應與態度,也會學習他們應對災難的方式。所以,作為兒童的保護者,在和兒童相處或交往前,成年人需首先正視自己的感受和情緒。當成人在經歷災難或創傷事件后出現情緒問題時,應盡量不要在兒童面前表現出自己的過度恐懼、焦慮等情緒和行為,要及時處理自己的壓力和調整情緒。父母對事件的反應在孩子面前要有所控制,要盡量坦然面對,給孩子一個合理的解釋,要讓孩子感到這件事不是無助的,而是可以防范的,而不是簡單的發泄。
四、父母與老師應保持充沛的精力、堅強的信心、規律的生活、整齊的衣著、平穩的情緒,這些都會讓兒童產生安全感,讓他們覺得災難已經過去,一切正在趨于正常化。
二、兒童需要得到情感支持和恰當的信息,成人要鼓勵、傾聽兒童說出自己在災難中的經歷及內心的感受,鼓勵兒童說出害怕,幫助兒童了解出現恐懼和害怕是正常的情緒反應,允許他們哭泣和表達悲傷,不要強求兒童勇敢或堅強。應該反復向兒童承諾愛他,會照顧他免受傷害。
三、6歲~12歲的兒童會非常在意父母與老師對災難的反應與態度,也會學習他們應對災難的方式。所以,作為兒童的保護者,在和兒童相處或交往前,成年人需首先正視自己的感受和情緒。當成人在經歷災難或創傷事件后出現情緒問題時,應盡量不要在兒童面前表現出自己的過度恐懼、焦慮等情緒和行為,要及時處理自己的壓力和調整情緒。父母對事件的反應在孩子面前要有所控制,要盡量坦然面對,給孩子一個合理的解釋,要讓孩子感到這件事不是無助的,而是可以防范的,而不是簡單的發泄。
四、父母與老師應保持充沛的精力、堅強的信心、規律的生活、整齊的衣著、平穩的情緒,這些都會讓兒童產生安全感,讓他們覺得災難已經過去,一切正在趨于正常化。
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