表揚(yáng)誠實(shí)的行為

說謊是個(gè)壞習(xí)慣，所以防患于未然很重要。家長首先在日常生活中應(yīng)該“言必信，行必果”，在孩子心目中樹立“誠實(shí)守信”的好榜樣。另外《狼來了》等故事也要讓孩子多聽多看，將孩子說謊的可能性降到最低。

當(dāng)孩子說謊時(shí)，家長要保持冷靜，對(duì)癥下藥。特別是孩子第一次說謊，家長千萬不能不分青紅皂白大聲呵斥。很多孩子會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽儾缓茫�害怕家長的責(zé)罵說謊，家長應(yīng)該加以正確引導(dǎo)，告訴他，成績固然重要，但說謊比成績不好的性質(zhì)更嚴(yán)重，坦率承認(rèn)自己的不足是一種美德。記得有一次，兒子因?yàn)榭荚嚦煽儾缓脨瀽灢粯罚�后來我在他同學(xué)面前說，雖然你考得不好，但是你誠實(shí)地告訴媽媽真實(shí)的成績也值得表揚(yáng)。效果還真的不錯(cuò)，雖然兒子有這樣那樣的缺點(diǎn)，但從不說謊。

不要提過高要求

這個(gè)話題對(duì)于我們當(dāng)家長的來說，真有討論的必要，因?yàn)樗�可能伴隨著孩子的一生，并可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。

在努努的成長過程中，我也曾困惑過。那還是他上小班的時(shí)候，春游時(shí)老師唱了一首好聽的歌，努努非常喜歡，會(huì)自己哼唱，但歌詞不會(huì)，我就讓他自己問老師，也想順便練練他跟老師交流的能力，就囑咐了又囑咐，讓他一定要問。結(jié)果他沒問，回來卻告訴我說問過了。當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)慌了：這么小的孩子也開始說謊了？

經(jīng)過與幼兒園老師、早教專家的交流，我學(xué)會(huì)了怎樣看待及處理這一問題：

1、首先要弄清楚孩子是否真的在說謊。特別是幼兒園階段的孩子，他們經(jīng)常會(huì)把自己的想象當(dāng)成現(xiàn)實(shí)，在想象中做了他們沒做到或不敢做的事(努努的情況屬于這種)。

2、不要給孩子造成太大的壓力，提過高的要求。孩子往往在沒辦法完成任務(wù)的情況下，為了交差，只能說謊。

3、明明知道孩子沒做某事時(shí)，不要用“你……了嗎”提出問題，以免給孩子制造說謊的機(jī)會(huì)。

4、對(duì)于孩子的謊言，要當(dāng)面揭穿，當(dāng)然同時(shí)也要指明正確的做法。

以上是我的經(jīng)歷及體會(huì)，與大家共勉！

說謊與家長的教育方式有關(guān)

孩子也有自尊心。他擔(dān)心上學(xué)遲到被老師批評(píng)，擔(dān)心功課不好被家長責(zé)罰，擔(dān)心弄壞東西挨批評(píng)。這些都可以成為他說謊的理由。當(dāng)然最初他可能未意識(shí)到說謊的嚴(yán)重后果，可能是第一次說謊沒被家長識(shí)破，嘗到甜頭，因此屢屢以這種方式來對(duì)付家長。

由此家長也可以思索一下，你是否給了孩子太大的壓力？比如要求他考試非要達(dá)到多少分，鋼琴非要過幾級(jí)甚至要求他事事都要比別人出色......家長這種望子成龍、望女成鳳的心態(tài)大大地壓抑了孩子的天性。在達(dá)到一定程度時(shí)，孩子就會(huì)以說謊這種方式來發(fā)泄。

還有些家長信奉棍棒之下出孝子，孩子為了逃避家長的責(zé)罰，不得已選擇了說謊，而且說謊的次數(shù)越來越多，與家長的矛盾也逐漸激化，形成了惡性循環(huán)。

還記得我上初中的時(shí)候，成績一直在班級(jí)里名列前茅，可有次化學(xué)考砸了，沒敢回家告訴家長。在幾天后的家長會(huì)上，老師把這個(gè)情況告訴了爸爸。回來后，爸爸詢問我，我以各種理由搪塞，爸爸也沒有說穿，只是默默地關(guān)心著我。最終我艱難地度過了那段時(shí)間。

由此也驗(yàn)證了卡耐基說過的話：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣。”

所以，孩子說謊跟家長的教育方式是有必然聯(lián)系的。家長要以平和的心態(tài)來對(duì)待這個(gè)問題，創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧的家庭氛圍，與孩子共成長。