多數人都認為，兒童喜歡看動畫片是因為其中豐富的想象、夸張的畫面、動感的情節等特點。我們不否認這些因素，但上述特點在其他文學作品中也能看到，為什么孩子卻對動畫片情有獨鐘呢？我們不妨從孩子的認知方式、對世界的理解以及動畫片的表現形式等角度去尋找原因。

英國著名兒童文學家、理論家J·托爾金認為孩子擁有兩個世界：一個是現實世界，即成人的世界；另一個是內心世界，這是與成年人內心完全不同的世界。在孩子的內心世界，一切變化都是可能的，所有的夸張只是一種常態：例如汽車壓過身體，身體就會變得像紙一樣薄；人從方形管中鉆出來，那頭和身體一定會變成方形……

因此，對于孩子而言，他所理解與感受到的世界是一個現實與幻想融合在一起的世界，那些將現實與幻想融合在一起進行表現的文學作品受到孩子們的歡迎，而動畫片在技術上則略勝一籌。

動畫片通過活動的圖畫，運用光影、色彩、聲音技術來表現事物和講述故事，這首先就契合了孩子們形象思維的特點，便于他們理解和接受。同時，動畫片具有相對的概括性，常詳細地表現重要部分，簡化處理次要部分，使得孩子在觀看時不會因為情節背景部分的繁多而分散注意力，因此成為孩子們的最愛。