有的父母知道打孩子是不對的，于是動手的習慣改了，改成什么了?改成對孩子的批評挖苦，冷嘲熱諷了。一句句刻薄的語言“你笨得要死”“你就是笨蛋，傻瓜!”等等，甚至更具諷刺性的語言像毒刺一樣插進孩子的內心。這讓孩子的心理很難承受這么大的壓力。

從 事幼兒教育已有十年之久，也經常碰到這樣的現象：孩子讀不好一首兒歌、算不好一道算術題、做不成一件事時，家長動不動就會破口大罵：“你怎么這么笨!這都 不會!你真是個傻瓜!”語言傷害有時甚至比一頓毒打還要讓人難受。然而，許多家長并沒有意識到這一點。不得不說一聲：警惕語言暴力!現在家長的意識里都知 道“不打不成才”等傳統的教育觀念已經行不通了，可卻逐漸演變成了冷嘲熱諷!

有一次，一位爸爸到幼兒園觀看孩子們 的活動，看到自己的孩子沒有配合老師朗讀兒歌時，這位家長氣不打一處來，當著全班孩子、老師和那么多家長的面劈頭蓋臉就是一頓羞辱：“你這個家伙，真是氣 死我了。我怎么生了你這個笨蛋!你再不好好跟老師一起做，以后別回來了。”在父親的羞辱、威脅下，孩子膽怯地跟著老師讀著，孩子的眼里滿含著淚水，讀兒歌 的聲音也是那樣的顫抖，一首優美的兒歌此時在孩子眼里似乎是猛虎野獸。看得出，孩子并沒有真心朗讀，在孩子眼里，似乎也看到了孩子對詩歌的厭惡。

我再也看不下去了!把這位父親輕輕拉出去，著實“教育”了一番。我不知道我這樣做是否還來得及，也不知道這次事件會不會讓這個孩子在心里留下永久的傷害!真希望，我的補救還為時不晚!

也很理解這位家長當時的心情，誰都希望自己的孩子出色!我也不是圣人，當看到自己的孩子落后于別人時，誰的心里都有打番五味瓶的滋味!可是，身為家長我 們要做的是如何補救，而不是圖自己一時心里痛快——先罵了再說!父母有權表達自己的情緒，但要注意表達的方式，留意自己的用詞是否恰當!其實很多時候家長 只要修正一下自己的用詞，就能讓孩子易于接受，使孩子不會感到被傷害，從而能更好地解決問題。

為了孩子的身心健康，父母不要對孩子進行冷嘲熱諷，還是以安慰鼓勵孩子不斷進步為主吧。