從小培養(yǎng)寶寶的德智體全面發(fā)展，使其是每個做家長的都要重視的，但此時家長們都往往忽略了對兒童進行正確的性教育，使得此時的兒童對性知識的缺失很不利，導致在隨著年齡增長而走入誤區(qū)。那如何對兒童進行性教育呢？

一、兒童性教育不同時期的關鍵

嬰兒期性教育的主要內(nèi)容是通過家長，主要是母親對孩子的撫育喂養(yǎng)。母親與兒童身體的接觸，可增加孩子神經(jīng)系統(tǒng)的敏感性，促進孩子大腦的分化發(fā)育。與成人身體接觸不足的兒童，其智力、性敏感性都將受到程度不等的損害。美國動物心理學家研究發(fā)現(xiàn)，若讓離開母親的兩只幼猴由不同的母親喂養(yǎng)，一個是“棉布毛巾媽媽”（外包毛巾被的人工雌猴，胸前有奶瓶），另一個是“金屬刺媽媽”（渾身長滿金屬刺的有奶瓶的人工做的假雌性猴子）。吃金屬猴媽媽的奶長大的幼猴，成年以后不會進行性活動，而且行為退縮，不和群。所以嬰兒期的教育特點是滿足嬰兒食欲的同時，還要滿足嬰兒皮膚觸覺的發(fā)育需求。這一時期一般不超過三歲。此時母子同被而眠對兒童的發(fā)育是有好處的。

幼兒期性教育為開始讓孩子認識自己的性別，并初步進入性別角色。例如鼓勵男孩子的勇敢堅強，鼓勵女孩子的溫柔甜美、愛清潔等等。還有，男孩子應該穿男孩子的衣服，女孩子應該有女孩子的服飾。那種從自己的好惡出發(fā)，男孩女養(yǎng)或女孩男育的做法是極為有害的，因為這或許正是孩子日后發(fā)生同性戀的原因之一，或許會成為孩子未來的家庭不和的誘因。此時應該同時開始灌輸初步的性道德觀念，如讓男孩愛護尊重女性等。學會基本的性衛(wèi)生知識，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔竅中等等。此時為便于關照幼兒，父母親應該與孩子同床而臥，但必須分被而眠。這一階段是從斷奶起到六歲，即孩子夜間會自己起夜前止。如果孩子獨立能力強，什么時候能自己起夜，就應該什么時候分床。

兒童期性教育從六歲起到十歲以前。這時兒童已經(jīng)進入學校學習，社會知識和活動范圍進一步擴大。一切有條件的家庭均應與孩子分房而居。此時的孩子性意識進一步增強，出現(xiàn)了不愿意和異性同桌、同行，為自己的性別而驕傲、自豪。此時不應該粗暴干涉孩子的這一心理現(xiàn)象，而應該肯定。如果發(fā)現(xiàn)孩子厭惡自己的性別角色，則應該及時糾正，以防發(fā)生日后的性別角色倒錯現(xiàn)象。此時要教給孩子性衛(wèi)生的基本知識，學會保持性器官的衛(wèi)生。同時應該教會孩子知道如何保護自己，鼓勵孩子的獨立傾向，要求孩子要男女有別，特別應教育男孩子要尊重女性。教給孩子男女交往的一般道德規(guī)則，要孩子自尊、自愛。

二、兒童性教育的3大原則

1、電視機前

如果你覺得很難在生活中找到恰當?shù)臅r機和孩子談“性”，那就錯了。生活中有太多的線索，關于男女、關于性、關于差異。電視節(jié)目就是一個例子。不論是新聞、卡通、綜藝節(jié)目甚至孩子喜歡的偶像劇，都時常見到有關男孩女孩、生理健康、親密性話題穿插，有些是正面的、有些是負面的。此時，爸媽可以用輕松、幽默的口吻，提供給孩子適當?shù)男灾�識。無須長篇大論、小題大做，別忘了，你們還在欣賞節(jié)目呢。就一個小小的要點，提醒糾正錯誤信息、延伸重要的概念、或是生活情境的聯(lián)結(jié)，除了事實的提供，也可以增加孩子對這些內(nèi)容練習自我判斷的機會。

2、閱讀、對話

目前許多關于兩性關系、性教育的書籍，不適合學齡兒童閱讀；事實上，大一點的孩子，十分容易在書店翻閱更多包含性話題的小說、漫畫，而其中的品質(zhì)良莠不齊，很難加以過濾。建議爸爸媽媽陪伴孩子一同找尋好書，然后結(jié)伴閱讀、觀察、思索，獲得較為正確的知識。當孩子進一步有了興趣、有了疑惑，主動提問題或引起對話時，就是最好的討論時機，你可以在孩子的發(fā)問中知道他的主要疑問是什么、從何而來，以及他所理解的程度。同時，就閱讀內(nèi)容或話題加以討論，也不會太過尷尬。不過，提醒爸媽要記得先耐心、仔細聽聽孩子的話。

3、引導孩子欣賞自己長大

學齡孩子的身體發(fā)育會讓他漸漸地開始注意到自己的外表、自己的特質(zhì)，是不是受到大家的喜歡。尤其這個階段的孩子，通常會形成很強烈穩(wěn)固的性別刻板印象，“別的女生都……”、“男生就是要……”這樣的想法，也就成為一個自我評價的重要指標。但是，發(fā)育過程中，重要的是營養(yǎng)充足、身心健康、發(fā)展學習各種技能潛力，同時建立正面的自我獨立性以及認同感。建議爸媽盡量避免阻止孩子談論身體、也不可用性別指標來贊美或批評孩子。相反地，可以在許多生活小節(jié)中鼓勵孩子，引導他看見自己的發(fā)展、觀察自己的進步、欣喜自己的長大，真正地尊重、欣賞自己和別人，才能讓孩子感受到自己的價值，建立自信心。

在其兒童隨著年齡的不斷增長過程中，家長們要適當?shù)倪M行循序漸進的去用正確方式引導兒童，讓兒童更好的領會性知識的健康性，從而避免在今后成長過程中帶來不利的心理危害和傷害，總之家長們要時刻重視起來。