千萬別挫傷了孩子的正義感
看到小動物受傷不會上前包扎,看到同學(xué)被欺負(fù)只會繞道走開,不少大人感慨,現(xiàn)在的孩子越來越?jīng)]愛心,缺乏正義感!而記者近日在和老師們交流的過程中,卻又聽到了老師的無奈,他們再怎么教育也抵不過孩子們在做好事過程中的一次挫傷。助人為樂卻聽不到謝謝,指出缺點(diǎn)卻遭到謾罵,天成教育集團(tuán)新塘校區(qū)學(xué)生的兩篇作文,是不是能讓大人們在批評孩子之前應(yīng)該先反省一下自己呢?
事例一
指出對方錯誤卻被謾罵
四年級的孩子龍龍有一次去坐公交車,卻發(fā)現(xiàn)車上有個阿姨正在嗑瓜子,而且直接把瓜子殼扔在了車廂里。充滿了正義感的龍龍毫不猶豫地走上前說:“阿姨,您這樣做是不對的,不能把瓜子殼扔在車廂里,這樣不衛(wèi)生。”
結(jié)果,令龍龍意想不到的一幕發(fā)生了,這位阿姨非但沒有接受他的建議,反而破口大罵:“要你個小孩多管閑事!……”一系列難聽的話讓龍龍一下就愣住了,而整個車廂里沒有一個人幫他說話。
于是,這個孩子困惑了,他在自己的作文里這樣寫道:“老師不是教育我們在公共場所不能隨地亂扔果皮紙屑嗎
事例二
苦等兩個小時沒有一聲“謝謝”
前不久,同樣是四年級的學(xué)生小偉在一次放學(xué)回家的途中碰到了自己的叔叔。瞧他在寒風(fēng)中等在路邊,小偉覺得很奇怪,就跑上前去問。叔叔掏出了藏在衣兜里的皮夾,對小偉說:“撿到了一個皮夾,里面有兩千多塊錢現(xiàn)金,我在等著失主來領(lǐng)回去。”
小家伙被叔叔的拾金不昧感動了,于是,他決定跟著叔叔一起等待失主,結(jié)果這一等就是整整兩個小時。最后他們終于見到一個焦急的中年人回來找東西,兩人趕緊迎了上去。結(jié)果,那人拿過皮夾先是懷疑地看了他們一眼,然后著急地核對錢物,看看沒少什么,轉(zhuǎn)頭就走了。小偉有些憤怒了,他在作文里這樣寫道:“我們等了那么久,他連一聲謝謝都沒有,以后再也不做好事了!”
事例一
指出對方錯誤卻被謾罵
四年級的孩子龍龍有一次去坐公交車,卻發(fā)現(xiàn)車上有個阿姨正在嗑瓜子,而且直接把瓜子殼扔在了車廂里。充滿了正義感的龍龍毫不猶豫地走上前說:“阿姨,您這樣做是不對的,不能把瓜子殼扔在車廂里,這樣不衛(wèi)生。”
結(jié)果,令龍龍意想不到的一幕發(fā)生了,這位阿姨非但沒有接受他的建議,反而破口大罵:“要你個小孩多管閑事!……”一系列難聽的話讓龍龍一下就愣住了,而整個車廂里沒有一個人幫他說話。
于是,這個孩子困惑了,他在自己的作文里這樣寫道:“老師不是教育我們在公共場所不能隨地亂扔果皮紙屑嗎
事例二
苦等兩個小時沒有一聲“謝謝”
前不久,同樣是四年級的學(xué)生小偉在一次放學(xué)回家的途中碰到了自己的叔叔。瞧他在寒風(fēng)中等在路邊,小偉覺得很奇怪,就跑上前去問。叔叔掏出了藏在衣兜里的皮夾,對小偉說:“撿到了一個皮夾,里面有兩千多塊錢現(xiàn)金,我在等著失主來領(lǐng)回去。”
小家伙被叔叔的拾金不昧感動了,于是,他決定跟著叔叔一起等待失主,結(jié)果這一等就是整整兩個小時。最后他們終于見到一個焦急的中年人回來找東西,兩人趕緊迎了上去。結(jié)果,那人拿過皮夾先是懷疑地看了他們一眼,然后著急地核對錢物,看看沒少什么,轉(zhuǎn)頭就走了。小偉有些憤怒了,他在作文里這樣寫道:“我們等了那么久,他連一聲謝謝都沒有,以后再也不做好事了!”
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