如何孩子變得不愛說話，不愛和群體交流，這說明寶寶很可能是患了兒童自閉癥，那么做為父母的我們來說，應該如何關注孩子，讓寶寶遠離孤獨呢？

兒童自閉癥的早期診斷較為困難，究其原因，可能與以下幾點有關：患兒的典型表現在2歲以前可能尚不明顯;有些家長養育孩子的經驗不足，缺乏嬰幼兒心理和行為發育程序的知識，加上平時觀察不仔細，不知道孩子正常與否;有些家長發現孩子的行為異常和語言落后，但認為其會隨著年齡增大而好轉;某些非兒童精神專業的醫務人員對本病的認識不足……同時由于我們發現自閉癥的預后除了取決于患者病情的嚴重程度、訓練的方法和強度外，對進行教育和治療干預的時機的選擇也很重要，訓練的時間越早越好(2～6歲為最佳)，如不及時給予治療，預后將會很差，患兒甚至無法適應將來的生活和學習，成為終身殘障。因此，家長在養育孩子的過程中不妨注意以下幾點：

1.了解孩子。包括兒童生長發育的基本規律，如體格生長發育、神經心理和行為發育程序等。家長可閱讀一些通俗易懂的育兒科普書籍，從中了解一些育兒知識，比如孩子何時出牙，何時走路，何時說話，如何認生等。

2.關注孩子。不僅要關心孩子的身高、體重、營養并做定期體檢，也要注意孩子的感知、語言、活動、情緒、行為和社會交往，適度關注孩子的情感需求。特別是家族中如有類似病史、精神病史或出生前后、出生時有腦損傷等情況，更應密切觀察孩子的發育、行為表現。

3.及早診治。如發現孩子有異常應及時和�？漆t生聯系。對于嬰幼兒行為異常和語言落后者，家長和兒童保健人員可以使用嬰幼兒孤獨癥篩查量表進行篩查。

該量表適用于18個月以上患兒，它提供給父母幾個問題：

1.孩子是否曾經玩過“假裝”游戲，例如用玩具茶杯假裝喝茶;

2.孩子是否曾經用過食指去指他需要、喜歡或感興趣的東西;

3.孩子是否對別的小朋友感興趣;

4.孩子是否喜歡玩“躲貓貓”游戲;

5.孩子是否曾經拿過東西給你或向你顯示過什么東西。

如果以上五個問題的答案有兩個或以上是“否”，則應懷疑為“自閉癥”。也有人認為對于1～2.5歲的孩子，意向性手指東西、眼與眼對視和玩裝扮性游戲這三項異常對于早期發現自閉癥有關鍵意義，對這種可疑患兒應該轉送到有關專業機構進一步確診。

早期發現、早期干預是自閉癥治療的關鍵，我們相信，在醫療科學飛速發展的今天，自閉癥孩子們一定能遠離孤獨，茁壯成長!