看的能力

　　寶寶到了看圖畫(huà)書(shū)的時(shí)候了

　　嬰兒看的能力已經(jīng)很強(qiáng)了，從這個(gè)月開(kāi)始，可以讓嬰兒在圖畫(huà)書(shū)上開(kāi)始認(rèn)圖、認(rèn)物、正確叫出圖物的名稱(chēng)。在選擇圖畫(huà)書(shū)時(shí)，注意以下事項(xiàng)：

　　● 圖畫(huà)書(shū)上的圖畫(huà)形象要真實(shí)；

　　● 圖畫(huà)形體要準(zhǔn)確；

　　● 圖畫(huà)書(shū)的色彩要鮮艷；

　　● 每張的圖畫(huà)力求單一、清晰；

　　● 不買(mǎi)有較多背景、看起來(lái)很亂的圖畫(huà)書(shū)，避免嬰兒眼睛疲勞，辨認(rèn)困難；

　　● 最好先不要買(mǎi)卡通、漫畫(huà)等圖畫(huà)書(shū)；

　　● 待寶寶認(rèn)識(shí)了大多數(shù)實(shí)物，再買(mǎi)卡通、漫畫(huà)類(lèi)的，可引起寶寶看書(shū)的興趣。怎樣使用圖畫(huà)書(shū)

　　● 把生活中能夠見(jiàn)到的實(shí)物同書(shū)中圖畫(huà)比較著讓嬰兒認(rèn)，更能增加?jì)雰簩?duì)事物的認(rèn)識(shí)；

　　● 每天只給寶寶看一兩次圖畫(huà)書(shū)；

　　● 一次只認(rèn)1～2種物品，時(shí)間不要太長(zhǎng)。這么大的嬰兒注意能力是比較差的。不能貪多，以免嬰兒膩煩了。第二天，再讓嬰兒看時(shí)，先看昨天看過(guò)的，加深印象，再學(xué)習(xí)新的。這樣不斷重復(fù)，嬰兒才能記住。

　　● 在教嬰兒物品名稱(chēng)時(shí)，命名一定要準(zhǔn)確，不要隨意發(fā)揮。

　　聽(tīng)的能力

　　父母在這個(gè)時(shí)期，和嬰兒說(shuō)話，節(jié)奏要稍微放緩些，吐字要清晰，要使用普通話，一字一句的，讓嬰兒聽(tīng)懂，讓嬰兒能夠看到父母說(shuō)話的口型。每做一件事，每看到一件東西，都要配合語(yǔ)言，讓嬰兒聽(tīng)清、聽(tīng)懂，這是嬰兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)。如果一個(gè)嬰兒從出生就很少聽(tīng)到父母對(duì)他說(shuō)話，和嬰兒幾乎沒(méi)有語(yǔ)言交流，這個(gè)嬰兒長(zhǎng)到該說(shuō)話的年齡，也不會(huì)說(shuō)話。語(yǔ)言是要學(xué)習(xí)才能掌握的。有的父母認(rèn)為電視里的發(fā)音準(zhǔn)確，就讓嬰兒看電視，開(kāi)發(fā)聽(tīng)力。這是錯(cuò)誤的，嬰兒不會(huì)從電視里學(xué)習(xí)說(shuō)話，嬰兒是聽(tīng)不懂電視里的語(yǔ)言的。相反，還會(huì)影響嬰兒聽(tīng)父母的語(yǔ)言。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，父母是最好的老師。尤其是媽媽和嬰兒朝夕相處，一定要讓寶寶多多聽(tīng)到媽媽的話。

　　說(shuō)的能力

　　這個(gè)月的寶寶還不會(huì)說(shuō)出一句完整的話，可能會(huì)說(shuō)出單字，“媽?zhuān)�爸，奶�?rdquo;。如果能說(shuō)出“吃吃，撒撒”，那是相當(dāng)不簡(jiǎn)單了。說(shuō)話的早晚并不能說(shuō)明智力的高低。父母能創(chuàng)造良好語(yǔ)言環(huán)境的，寶寶說(shuō)話就早；如果父母是少言寡語(yǔ)或沒(méi)有時(shí)間和寶寶說(shuō)話，或保姆、老人看的寶寶，說(shuō)話可能會(huì)晚些。怕耽誤時(shí)間，總是干這干那的媽媽?zhuān)�是不明智的。陪寶寶玩，和寶寶說(shuō)話，比干什么家務(wù)都重要。活可以不干，不和寶寶說(shuō)話，寶寶就永遠(yuǎn)失去了這個(gè)機(jī)會(huì)。寶寶能力的增長(zhǎng)，要靠父母的付出。

　　玩的能力

　　這個(gè)月齡的嬰兒，不但喜歡和父母玩，也開(kāi)始喜歡和小朋友玩了，看到小朋友就要湊過(guò)去，還摸摸小朋友的臉，開(kāi)始有了交往能力。嬰兒會(huì)玩積木了，雖然不會(huì)擺，但是會(huì)一個(gè)一個(gè)地裝到桶里，再?gòu)耐袄镆粔K一塊地拿出來(lái)。會(huì)用兩個(gè)玩具互相碰撞，會(huì)把球扔出去。喜歡能敲打出聲音的玩具。喜歡推著小車(chē)走。想從嬰兒手里拿走他喜歡的東西，更難了。如果搶過(guò)來(lái)，嬰兒會(huì)嚎啕大哭。不喜歡的東西，放到手里就馬上扔掉，再給的話，就往外推，連接也不接。獨(dú)立性強(qiáng)的嬰兒自己能玩好大一會(huì)兒了，但媽媽可不要離開(kāi)，嬰兒沒(méi)有保護(hù)自己的能力，也沒(méi)有危險(xiǎn)意識(shí)。如果嬰兒出了意外，就是無(wú)法挽回的損失。

　　活動(dòng)能力

　　走的能力有了很大進(jìn)步這個(gè)月嬰兒不扶東西也能站起來(lái)了，能夠獨(dú)站片刻，可能會(huì)向前邁幾步，如果媽媽領(lǐng)著，會(huì)走很長(zhǎng)時(shí)間。練習(xí)走有以下三個(gè)要點(diǎn)。

　　● 媽媽不要拉著寶寶走。這個(gè)月齡的嬰兒還不適合長(zhǎng)時(shí)間走路；

　　● 媽媽領(lǐng)著走，使寶寶失去了自己鍛煉的機(jī)會(huì)；

　　● 不要怕寶寶摔倒，摔倒了，寶寶可能會(huì)自己站起來(lái)，即使不會(huì)自己站起來(lái)，父母也不要馬上就把寶寶扶起來(lái)。寶寶爬出了花樣這個(gè)月還不會(huì)爬的不多了，不但會(huì)爬，爬得還非常靈活，能往高處爬了。如果床上有疊著的被垛，可能就會(huì)爬上去了。從被垛上摔下來(lái)，不但不哭，可能還很高興，這是寶寶在玩。兩點(diǎn)提示

　　● 不要過(guò)多地干預(yù)寶寶活動(dòng)。嬰兒喜歡冒險(xiǎn)，只要沒(méi)有危險(xiǎn)，媽媽不要過(guò)多干預(yù)寶寶，就讓寶寶盡情地玩吧。真正面臨危險(xiǎn)，才需阻止寶寶。玩是寶寶的天性，不要扼殺寶寶的天性，玩也是寶寶認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)的過(guò)程。

　　● 客觀對(duì)待寶寶的能力。寶寶的運(yùn)動(dòng)能力是有差異的，并不是到了某一個(gè)月，就必須具備哪一種能力，可能會(huì)晚些，也可能會(huì)早些，父母不要擔(dān)心。單純一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力稍微落后些，不能就認(rèn)為寶寶發(fā)育落后，要看寶寶總體發(fā)育情況。