孩子的語言發(fā)育能力很重要的，家長們都應(yīng)該掌握好的，及時與孩子溝通，讓孩子健康發(fā)育。可是孩子的語言如何引導(dǎo)呢?怎樣才能讓孩子語言發(fā)育的更好呢?

看笑笑近來呀呀學(xué)語的樣子，媽媽覺得那叫一個鳥語花又香。

老祖宗造詞，那真是字字珠璣貼切到位。比如這個呀呀學(xué)語吧，須得親身接觸一個正學(xué)著語的寶寶才能領(lǐng)會透徹。所謂呀呀二字，其實就是口齒含混表達(dá)不清還硬要冒泡兒的意思。比如“阿布”，可以指阿彌陀佛，也可以指卡通人物;比如“啾啾”，可以是要喝茶(“茶茶”)，也可能是要玩小皮球(“球球”);再比如那個“幾就”，也許是要出去看汽車，但也許什么指代都沒有，閑著無聊磨牙玩兒。

最叫人頭痛的還是他一本正經(jīng)豎著手指頭若有所指嘴巴里火星話直蹦，媽媽猜得一頭汗他急得汗一頭，依依呀呀的言下之意分明是：你怎么那么笨啦，聽不懂中國話呀?

盡管說起話來頂多就是個中文二級的水平，笑笑在表揚與自我表揚這方面卻已經(jīng)能拿滿分。每天媽媽回家照例都要問：“笑笑今天乖不乖呀?”“乖”，“聽沒聽外婆的話?”回答從無例外都是 “嗯!”才不管一旁外婆噴著口水沫子的血淚控訴已經(jīng)進(jìn)行到第三章第二節(jié)又外一篇。

漸漸地媽媽發(fā)現(xiàn)，只要小朋友感興趣的都能說得比較像樣。就像他愛看的喜羊羊，開始所有的羊都喚作“美羊羊”，現(xiàn)在“慢羊羊”、“懶羊羊”都會說了。看到灰太狼兩口子打打鬧鬧恩愛有加，笑笑就學(xué)會了 “老公”和“老婆”，不過“老”字的發(fā)音有點難，被他一說就成了“襖公”和“襖婆”。偶爾在他心情好的時候，會嬉著皮舔著臉爬到媽媽身上，用無比乖巧無比諂媚的口氣叫一聲“襖婆”，然后心滿意足地躺倒在媽媽懷里，一副吃飽喝足沒心沒肺的樣子。灰太郎的抓羊游戲玩了一集又一集，笑笑也自然跟著小羊們學(xué)會了叫“救命”，不過出口就成了“命命啊!”以前都只在看電視的時候跟著喊，還以為他根本不明白什么意思。今兒個早上，他又只穿雙襪子在瓷磚地上亂跑，被外婆一把拎起來要往沙發(fā)上扔。只聽凄厲的呼救聲響起：“命命啊!命命啊——”帶著哭腔——原來還真懂了!

可是要不是好吃的好玩的好看的，這家伙就搗起漿糊來。這幾天爸爸踏破鐵鞋地給他辦醫(yī)療保險，著急上火外加求爺爺告奶奶的。外婆心疼自家女婿，有空就教笑笑說“爸爸加油!”教來教去都學(xué)不好。晚上爸爸打來請安電話，媽媽死拖活拽地把大頭兒子弄到電話旁邊，逼他和爸爸說話，結(jié)果蹦出來一句：“爸爸，啊油!”啊油就啊油吧，反正是好話就對了。

要他學(xué)的學(xué)不會，卻時有意想不到的驚人之語。電視里做廣告，一個傻帽小孩在超市不要錢似的往懷里摟某種看著就很難喝的飲料，嘴里數(shù)著“7、8……”這邊笑笑就冷不丁冒了聲“9!”得，小學(xué)一年級數(shù)學(xué)免修。吃晚飯時媽媽有一搭沒一搭地問他話：“笑笑今天出門干嘛去了?”“買東東!”乖乖，還是網(wǎng)絡(luò)語言，媽媽被第一次聽到的這三個字瞬間雷倒，外婆看著媽媽驚愕的眼神，拿手合上了掉下來的下巴，趕緊自我申辯：“我只不過說過兩次，沒認(rèn)真教他呀。”好嘛，花錢不用教，當(dāng)老娘我印鈔機啊?

總之，家長們一定要重視的，掌握好具體的方法，及時引導(dǎo)孩子，讓孩子健康發(fā)育，讓孩子語言發(fā)育的更好。