防止孩子情感荒漠化
情感荒漠化,是素質教育的“天敵”。我們都在強調推進素質教育,然而,還有很多人表示不清楚什么是素質,似乎永遠也說不清。其實,素質并不那么難以理解。教育界認為人的素質包括身體心理、思想道德、科學文化、勞動技能、藝術審美等五個方面的綜合素質。
一位偉人說得更為簡潔:當你把學過的東西忘掉了,剩下的就是素質。也就是說,忘不掉的才是素質。那么,什么是忘不掉的呢?根據人類的普遍經驗,興趣、習慣、思維方式是忘不掉的,而更忘不掉的是愛,是情感,是對美的追求。顯然,這些忘不掉的素質正是與文學藝術及豐富的生活體驗密切相關。
我們在研究中發現一個規律:對少年兒童幫助最大的媒介內容是兒童文學,其次是知識類讀物;凡是愛讀兒童文學的學生,道德狀況得分較高,而道德狀況得分較高的學生,也往往愛讀兒童文學。不僅如此,素質教育的核心是培養創新精神與實踐能力,而許多研究者得出的結論:創新的基礎是審美。
警惕“情感荒漠化”,加強審美教育和情感教育,意義重大。教育是人的解放,且首先是心靈的解放。真正的教育永遠是與人的靈魂有關的事業,真正的教師首先是人格之師,其后才是知識之師。任何一個家庭,任何一所學校,都不是單純的職業或技能培訓中心。審美與情感才是教育的第一塊基石。
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